【總結】二、溫度的測量1、我們以前用到過哪些實驗測量儀器?2、自然界中除了長度,還有哪些東西需要我們去測量?一、溫度描述物體的冷熱程度熱的物體溫度高冷的物體溫度低冷水熱水溫水二、溫度計1、常見溫度計的種類實驗用溫度計體溫計家庭氣
2024-11-30 11:41
【總結】溫度測量概述一、溫度與溫標(一)溫度?溫度是表征物體冷熱程度的物理量?溫度是描述系統(tǒng)不同自由度能量分布狀況的物理量?溫度是描述熱平衡系統(tǒng)冷熱程度的物理量?溫度的宏觀概念是建立在熱平衡基礎上的。任意兩個冷熱程度不同的物體相互接觸,它們之間必然會發(fā)生熱交換現(xiàn)象,熱量要從溫度高的物體傳向溫度低的物體,直
2024-11-30 12:56
【總結】課堂講練互動第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質性質的初步認識課堂講練互動物質世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為
2024-11-26 19:06
【總結】第四節(jié)溫度的測量temperature第四節(jié)溫度的測量1593年意大利科學家伽利略發(fā)明一只空氣溫度計;最早的溫度計1654年學生斐迪南在老師的指導下,研制出了世界上第一支酒精溫度計。1659年法國天文學家布里奧制成水銀溫度計,測溫范圍357-39℃。第四節(jié)溫度的測量水銀溫度計
2024-11-30 12:55
【總結】課堂講練互動課堂講練互動物體的質量及其測量課堂講練互動和不同之處?之處?大小的木結構樓房有何不同?課堂講練互動不同物體含有的物質多少不一定相同課堂講練互動請每個同學把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類;說出根據什么理
2024-12-07 22:56
【總結】第一節(jié)物體的尺度及其測量第二章物質性質的初步認識物質世界的幾何尺度宇宙萬物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬光年距我們約為220萬光年珠穆朗瑪峰的海拔高
2024-11-30 08:27
【總結】北師大版新教材同步教學課件第二節(jié)力的測量第七章運動和力你知道她用了多少力嗎?怎樣才確定呢?以上物體受到_____的作用,它的_______改變,由于_________________,這些物體對施力物體也產生力。力力的作用是相互的形狀物體形狀改變時產生的力叫做彈力.
2024-12-01 01:31
【總結】第二節(jié)物體的質量及其測量第二章物質性質的初步認識同樣材料制成的兩個蛋糕哪個價錢高?在物理學中我們用質量來表示物體含有物質的多少。直徑15cm直徑20cm同樣材料制成的兩尊金佛哪尊價錢高?質量變了嗎?質量不隨形狀發(fā)生變化質量變了嗎?質量不隨狀態(tài)發(fā)生變化質量變了嗎?質量不隨位置發(fā)生變化
2024-11-30 08:44
【總結】安邊中學八年級上學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:李小玲總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、能區(qū)別物質的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)。2、了解物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。
2024-12-09 02:49
【總結】八年級上北師大版第一章第2節(jié)溫度的測量教學設計-2[設計意圖]新課程理念要求我們在學生獲取知識的同時,更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。因而本節(jié)課改變了以往的“灌輸”式的教學方式,處處以學生為主體,從學生最想了解的問題入手,把教學大致分為以下兩塊:1.學生自主探究常用溫度計的工作原理:課前學生對常用溫度計的工作原理進行猜想并針對自己的猜
2024-11-18 18:00
【總結】八年級上北師大版物理第一章第2節(jié)溫度的測量教學設計-1教學重點和難點:1.理解溫度的物理意義2.會正確使用溫度計測量溫度課前準備:1.學生課前準備:預習溫度的測量;調查生活中都有哪些溫度計;準備一支體溫計,并觀察它的結構:2.教學器材:實驗室用液體溫度計(25支)、演示溫度計1個、燒杯三個、冷水、熱水、溫
2024-12-08 01:28
【總結】安邊中學八年級第一學期物理學科導學稿執(zhí)筆人:高鴻雁總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間二、學習目標1、理解溫度的物理意義。2、知道常用溫度計的制作原理及構造、刻度方法。3、會
【總結】課堂講練互動第三節(jié)探究——物質的密度第二章物質性質的初步認識課堂講練互動A和B,————是金,————是銅。AB,————是金,————是銅。,體積不同的兩個金屬塊哪個是金,哪個是銅呢?課堂講練互動分組實驗A:用天平和量筒
【總結】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
2024-11-18 21:17
【總結】課堂講練互動第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調響度音色課堂講練互動1、音調音調是指聲音的高低.它是樂音的一個特性,音調跟發(fā)聲體振動的頻率有關系,頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.頻率振動物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號是
2024-12-07 14:34