北師大版八年級(jí)上冊(cè)12溫度的測(cè)量3(編輯修改稿)
2025-01-13 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì) ——寒暑表、醫(yī)用溫度計(jì) —— 體溫計(jì)等． 或用 多媒體視頻材料或圖片 展示各類溫度計(jì)． (2)溫度計(jì)的構(gòu)造和工作原理 引導(dǎo)學(xué)生觀察自己實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的溫度計(jì)的構(gòu)造并敘述溫度計(jì)由內(nèi)徑很細(xì)的玻璃管和下端的玻璃泡組成，璃泡和細(xì)管內(nèi)有紅色 (或銀白色 )的液體． 學(xué)生小實(shí)驗(yàn)： 讓學(xué)生用手握住玻璃泡，觀察泡內(nèi)液體受熱膨脹，玻璃管內(nèi)液面高度上升，說(shuō)明此時(shí)溫度值增加．把手松開(kāi)，觀察到液面高度下降，說(shuō)明此時(shí)泡內(nèi)液體遇冷收縮，溫度值降低．引導(dǎo)學(xué)生得出 用一些詞匯來(lái)形容物體的冷熱程度； 體會(huì) 溫度是一個(gè)能準(zhǔn)確表示物體冷熱程度的物理量． 討論、舉例 實(shí)驗(yàn)（演示或分組）、描述感覺(jué) 概括、總結(jié) 可以讓學(xué)生舉例 觀察、描述 實(shí)驗(yàn)、觀察、描述 此觀察閱讀環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生 的 觀 察 能力、閱讀自學(xué)的意識(shí)和能力 學(xué)習(xí)類比學(xué)習(xí)法 此觀察、閱讀和討論環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和相互交流學(xué)習(xí)的意識(shí)． 溫度計(jì)的測(cè)溫原 理是液體的熱脹冷縮． (3)溫度計(jì)的單位和使用方法 ①攝氏溫度 讓學(xué)生觀察手中的溫度計(jì)，找到字母 C，告訴學(xué)生字母 C 表示采用攝氏溫度，攝氏度的符號(hào)為，讓學(xué)生閱讀課本上攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為 0 度，把沸水的溫度規(guī)定為 100 度，把 0 度和 100度之間分成 100 等分，每一等分叫 1攝氏度，記作 1℃． 用 計(jì)算機(jī)幻燈片或展示圖片 練習(xí)零上、零下等溫度值的讀寫(xiě)和溫差的計(jì)算，強(qiáng)調(diào)攝氏度這幾個(gè)字不能分開(kāi)讀．如 37℃讀成 攝氏 37 度 是不對(duì)的． 讓學(xué)生自學(xué)熱力學(xué)溫度及其和攝氏溫度的關(guān)系．（也可放到最后一個(gè)環(huán) 節(jié)或留為課后自學(xué)作業(yè)） ②溫度計(jì)的使用方法 學(xué)生觀察手中的溫度計(jì)，類比刻度尺的正確使用，引導(dǎo)學(xué)生得出使用溫度計(jì)不僅要認(rèn)清它的單位，更要認(rèn)清它的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1