三顧茅廬3(編輯修改稿)
2025-08-15 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三次去茅廬的異同，為分辨文章詳略打下基礎(chǔ) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)劉備求賢若渴，禮賢下土的精神 1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 2．自由朗讀課文，用一在課文中劃出劉備三顧茅廬時(shí)誠(chéng)心相請(qǐng)的詞句。 (1)學(xué)生自讀課文，劃出有關(guān)詞句。 (2)小組討論交流學(xué)習(xí)結(jié)果。 3 (3)指名匯報(bào)，同學(xué)評(píng)議、補(bǔ)充。 (4)教師小結(jié)。 3．再讀課文，找出課文中劉備等人三次拜訪(fǎng)諸葛亮的異同點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)課文為什么這么寫(xiě)。 同：劉備對(duì)待諸葛亮前后一致的謙恭態(tài)度。 異：第二次增加了環(huán)境描寫(xiě)，借助環(huán)境描寫(xiě)的襯托，反映出 劉備請(qǐng)諸葛亮決心大，心意誠(chéng)。第三次寫(xiě)了劉備靜候的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了劉備禮賢下士。 4．三顧茅廬的結(jié)果怎樣 ?用上因?yàn)樗?，不僅還等關(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)諸葛亮為什么答應(yīng)輔佐劉備。 5
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