小學四年級語文教案——尺有所短寸有所長(編輯修改稿)
2025-08-15 02:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．自讀回信，思考：如何解決這個問題？你從兩封信中悟出了什么？ 引導學生邊讀邊勾畫圈點作批注， 學習一些讀書方法。 2．交流： 柯巖老師建議怎樣解決這些問題？ 你從中悟出了什么？（根據(jù)回答理解尺有所短，寸有所長的含義） 3．啟發(fā)討論：張國強的問題還有可能是什么原因造成的？你對此有什么看法？ 引導學生獨立思考，結(jié)合自身實際在小組內(nèi)討論。 三、學習書信格式 1．讀了這兩封書信，你
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