小學語文五年級教案——一去二三里“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個大問題”(編輯修改稿)
2024-08-15 02:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的能力、反駁同學錯誤答案的能力也有所增強?？芍^一舉多得。 如在教學《一去二三里》時，學生才讀了一遍課 文，就有同學高舉著小手：老師，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，一二 rsquo。的 lsquo。一rsquo。讀第一聲，這里的 lsquo。一 rsquo。怎么讀第二聲？瞧，多好的發(fā)現(xiàn)！為了引發(fā)學生進一步探究，我出示幾組帶有 lsquo。一 rsquo。的詞，如一個、一位、一輛等詞，讓學生自己感悟體會。緊接著，學生又有新的發(fā)現(xiàn)：老師， lsquo。家里 rsquo。的
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