一去二三里教案二合集(編輯修改稿)
2024-11-03 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 朗讀詩。二、把課文讀得有感情，有韻律，了解詩意。（1）小山村的景色真美，小朋友在讀這首詩的時(shí)候，眼前仿佛看見了哪些景物？誰讀得越仔細(xì)，眼前看見的景物也就越多。（2）根據(jù)課堂交流情況理解詩意。亭臺(tái)六七座什么是亭臺(tái)呢？（課件展示）師：這就是“亭臺(tái)”，也叫亭子。你在哪兒看到過亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒有墻。）師：書上哪一句詩是描寫這些亭子的呢？（生齊讀：亭臺(tái)六七座。）“煙村四五家”師：你還看到了什么？（幾座房子）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（一個(gè)小村莊）師：那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候？（吃飯的時(shí)間）為什么呢？（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙。）師：是呀，煮飯的炊煙繞著整個(gè)村子，所以詩人就把村子稱為“煙村”。村里有四五戶人家，還冒著炊煙。師：那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候？（吃飯的時(shí)間）為什么呢？（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙。）師：是呀，煮飯的炊煙繞著整個(gè)村子，所以詩人就把村子稱為“煙村”。.八九十枝花師：你還看到了什么？（花）幾樹紅花點(diǎn)綴著村莊，使村莊變得更美了，哪句詩是描寫圖中的花的？（生齊讀：八九十枝花。）這個(gè)村子離兩個(gè)小朋友遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？（不遠(yuǎn)）所以詩人說（生齊讀：一去二三里。）也就是說：一路走去二三里路就到了。（3）、誦讀背誦。中國有句話是“詩中有畫，畫中有詩”。你們能讀著詩看到畫，能不能看著畫讀出詩呢？讀到這首詩老師仿佛看到：一路走去，在不遠(yuǎn)處有個(gè)小山村，四五戶人家升起了裊裊炊煙，這就是書上說的（生齊讀：一去二三里，煙村四五家。）山上有幾座亭臺(tái)錯(cuò)落有致地排列著。樹上、路邊盛開著各種各樣美麗的花。這就是書上說的（亭臺(tái)六七座，八九十支花。）同桌合作，一位讀詩句，一位指圖。（3）請(qǐng)小朋友看圖，讀讀詩句；再看看圖。（4）請(qǐng)兩位小朋友合作，一位讀詩句，一位指圖。（5）男女生分別齊讀。三、認(rèn)識(shí)田字格，知道書寫“一”（橫）（1）談話激趣：小朋友，我們已經(jīng)知道了四線三格是拼音的家，那生字的家在哪兒呢？（出示田字格）這就是生字的家。誰認(rèn)識(shí)它，說一說？（我們叫它“田字格”，請(qǐng)學(xué)生說一遍“田字格”）（2）引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線、豎中線、小格。（田字格的作用是幫助吧字寫端正，寫勻稱。）拍手讀兒歌：田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間?！耙弧薄＃?）教師介紹筆畫名稱“橫”，寫“一”，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，從左向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。寫在橫中線上，字要居中。(教師黑板上范寫。)寫字時(shí)，要注意：頭要正，肩要平，身要正，腳放平。（2）學(xué)生描一個(gè)，寫一個(gè)，教師巡視；講評(píng)后學(xué)生再寫。四、作業(yè)：朗讀背誦課文。用文中要求認(rèn)識(shí)的生字練習(xí)組詞。五、板書設(shè)計(jì)第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：鞏固12個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三”三個(gè)字”。教學(xué)過程:一、鞏固生字1．朗讀檢查，背誦課文。檢查生字認(rèn)讀：變序抽取字卡，學(xué)生開火車讀，全班齊讀。：（1）出示不帶拼音的生字，學(xué)生認(rèn)讀。重點(diǎn)認(rèn)讀“四、十”。（2）說說“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”這些字都是表示什么？與數(shù)字1 2 3 4 5 6 7 8 9 10比較（出示插圖二）（3）、小組討論：在哪里見過“去，里”你是怎么記住這些字的？如，加一加：│+云=去 土+厶=去；二+甲=里 曰+土=里（黑板演示分解組合漢字。）全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記；重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過辨析“幾、九”“入、八” 認(rèn)識(shí)“八”“九”。入──捺在撇上住 八──撇捺要分家 3．我會(huì)用（1）摘蘋果說詞語或句子出示蘋果樹圖（上面掛著12個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果后有一個(gè)生字）。指名摘。摘到后，領(lǐng)大家正確的讀兩遍。二、指導(dǎo)書寫”一”“二”“三”1．先復(fù)習(xí)田字格的知識(shí)。觀察課文中田字格的范字。2．說一說：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生從橫的長短及在田字格的位置來說）3．悠悠動(dòng)畫范寫，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)。4．學(xué)生分別描一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與范字對(duì)比。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。5．講評(píng)：講評(píng)后，學(xué)生繼續(xù)練寫。四、擴(kuò)展活動(dòng)1．讀兒歌（鞏固量詞）一頭牛，兩匹馬，三條魚，四只鴨，五本書，六枝筆，七棵果樹八朵花，九架飛機(jī)十輛車，用錯(cuò)量詞出笑話。2．猜謎語。出示
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