小學(xué)語文五年級教案——小露珠教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面讀的同學(xué)更仔細一些。記得去年 3月去石家莊聽課，其中有個香港的男老師在課上就是這樣打斷學(xué)生，但是教師糾正以后學(xué)生就讀得更好了。教師就是在學(xué)生有錯誤的時候應(yīng)該給予及時的指正，言傳身教讓學(xué)生感知 做什么事情都要認真細心。 在課上可以用這樣的方法，但是不能經(jīng)常用的，學(xué)生明了了要仔細些，出現(xiàn)的錯誤也會響應(yīng)的減少的。 回復(fù)人：昔我往矣 此種讀書方式學(xué)生注意力比較集中。朗讀的學(xué)生會加倍努力，聽眾也會更加細心。 缺點是常常讀斷，學(xué)生對課文的整體性關(guān)注不夠。因此，僅適于初讀課文時為讀通暢、流利
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