小學(xué)語文五年級教案——花瓣飄香教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-10-06 18:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲響起，孩子們還沉浸在花的幽香之中，滿心裝滿了對它的喜愛。此時(shí)揭示課題，進(jìn)入文章中的學(xué)習(xí)，可謂是水到渠成?！ 」湃嗽凭Y文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。高爾基也說：語言是文學(xué)的第一要素?？梢娭挥衅肺墩Z言才能真正地揣摩流露在字里行間的思想感情，融入作者的情感世界，與作者進(jìn)行心靈的溝通，進(jìn)行生命的對話。雖然閱讀是一種個(gè)性化很強(qiáng)的實(shí)踐，但學(xué)生的自主閱讀往往浮在文字表面，如果缺乏教師的引領(lǐng)，以及相互間不同閱讀體驗(yàn)的啟示，這種淺嘗輒止的讀書很難進(jìn)入到更深的層次。所以，在給予學(xué)生充分的時(shí)間自由閱讀文本后，就應(yīng)該開始設(shè)置一個(gè)提升閱讀水
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