小學四年級語文教案——苦柚(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 語句，體會她誠實的品質。 ②第二層（第１３ mdash。２２自然段）抓住小姑娘勸阻伯父的話，聯(lián)系上下文，通過指導朗讀，引導學生理解?？梢韵人伎迹旱弥腿艘I自己的柚子，小姑娘是什么態(tài)度？（少買一點兒吧。） 3 接著思考：小姑娘是 在了解到什么情況下讓客人少買一點兒的呢？（把伯父我買十個、我住在圣地亞哥離這一萬多里呢這些語言聯(lián)系起來，使學生認識到小姑娘是在了解到伯父買苦柚子的數(shù)量多，帶柚子路途遠的情況下勸伯父少買一點的。）小姑娘這樣做到底是為了什么呢？（朗讀第２０自然段小姑娘的話，引導學生從中找出原因。）最后思考：你覺得小姑娘怎樣？（引導學生進一步認識到小姑娘不僅誠實，而且善良的美好品質。）指導學生帶著贊美的感情讀伯父拉著小姑娘的手連聲說的話，深入體會小姑娘誠實、善良的
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