小學語文五年級下冊教案——善于觀察以智取勝(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 出第二場、第三場比賽后齊威王的神態(tài)。第一場比賽齊威望仍然贏了，但是課文沒有具體描寫他的神態(tài)，大家想象一下第一場比賽后齊威王的神態(tài)。（仍然是得意洋洋的） 4 師：有什么不明白的問題？（引導學生從不同角度充分質疑） 生：孫臏是怎樣想出調換順序這個比賽方法，使田忌取勝的 ? 生：調換順序這個辦法很簡單，但作為大將軍的田忌怎么想不到？ 生：孫臏怎么那么胸有成竹呢？ 生：當時田忌有沒有失敗的可能？ 生：齊威望每個等級的馬比田忌的馬快不了多少，只要調換順序就可能取勝嗎？ 二、小組合作學習 師：剛才大家提出的問題都很好，下面我請大家以小組的形式討論這些問題，你們對哪個問題感興趣就討論哪個問題，小組的每個同學都要大膽地發(fā)表自己的看法。 第一小 組：我們小組討論孫臏是怎樣想出 39。調換順序 39。這個比賽方法，使田忌取勝的 ? 討論結果：孫臏通過仔細觀察看出齊威王每個等級的馬比田忌的馬快不了多少，再通過認真思考想出了調換順序的方法使田忌取勝了。 第二小組：我們小組討論孫臏怎么那么胸有成竹呢？ 5 討論結果：因為孫臏看到齊威王得意洋洋、不停地夸耀自己的馬的樣子，知道他一定還是按照原來的方法比賽。因此，只要田忌的馬調換順序就一定能取勝
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