小學四年級語文教案——青年教師執(zhí)教的四個太陽(編輯修改稿)
2025-08-15 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 師：（依次出示腳、肚、肩、膀、背、胖、腦）小朋友認識的字可真多，還有肝、腸、腰（出示字）等字，也都有月字旁。你發(fā)現(xiàn)這些字都和什么有關？ 6 生：它們都和我 們的身體有關。 師：是呀，月字旁的字都和身體有關系。那這個臉字該怎么寫呢？請你先在書上描紅一個，邊描邊看臉字寫的時候要注意什么。 （生描紅。） 師：（課件出示臉字）誰來說說？ 生 A：月字旁要寫得瘦一點、窄一點。 生 B：右邊上面的人要寫得大一點，蓋住下面。 生 C：右邊中間有一橫，要寫在橫中線上。 師：看來小朋友們觀察得都很仔細，姚老師就按照你們說的在黑板上寫一個，請你仔細看。 師：（在田字格中范寫臉）月字旁像剛才一位小朋友說的那樣要寫得窄一點，這個人的撇和捺寫得大，中間一橫寫在 橫中線上，下面的第二點要寫得稍微高一點，撇再高一點，讓這三筆有一點變化。小朋友你看，姚老師一筆一劃認認真真地寫，這個臉字寫得就像小朋友笑瞇瞇的臉蛋。請你也在書上寫一個，讓自己的臉字笑起來。 （生書寫，師及時提醒寫字姿勢。） 師：（出示風聲）小朋友，冬天，我們的手 mdash。mdash。（指詞卡），我們的腳 mdash。mdash。，我們的臉也 mdash。mdash。就在 7 你的手、腳、臉都凍僵了，冷得發(fā)抖時，天空中出現(xiàn)了一輪火紅火紅的太陽（出示課件），現(xiàn)在你又有什么感覺？ 生 A：我感覺很暖和。 生 B：我覺得身上熱起來了，很舒服。 生 C：我覺得手、腳都能動了。 生 D：我感到身上很溫暖。 師：（出示溫暖一詞）誰能當小老師讀這個詞？ 生：溫暖。 生（齊）：溫暖。 師：誰再來讀？ （請數(shù)人讀。） 師：開列小火車讀。 （生開火車讀） 師：（指詞語）你覺得哪里很溫暖呀？ 生 A：我覺得手很溫暖。 生 B：我覺得臉很溫暖。 生 C：我覺得身上都很溫暖。 師：（出示段落：我畫了個紅紅的太陽凍僵的手和臉。）那你能讀讀這段話，讓大家感到溫暖嗎？ 8 生：我畫了個紅紅的太陽凍僵的手和臉。
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