小學四年級語文教案——打破常規(guī)改革教法促進學生自主學習(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：杜甫被人們稱為詩圣。 師：李白呢 生：李白被稱為詩仙。 師：人們對他們的詩篇喜愛之極，所以給他們這樣的稱號。還知道別的嗎 生：我知道李白多少歲死的（眾人笑） 5 師：應(yīng)該說病逝。 生：李白是 61歲病逝的。 師：雖然只活了六十多歲，卻留下了許多不朽的詩篇。還了解些什么 生：我知道李白寫了九百多首詩。 師：流傳至今的大約有九百九十多首。知道杜甫嗎 生：杜甫一生不得意。 師：他一生是在窮困和戰(zhàn)亂中度過的，但這一首詩卻是在他心情愉快的情況下寫的，這在他一生中也是很少見的。這一次，李白暢游廬山，寫下了《望廬山瀑布》。（同時板書） 師：我 們已經(jīng)學過《瀑布》一課，在葉圣陶先生的筆下，瀑布好像是一座珍珠的屏。李白是怎么描寫廬山瀑布的呢請同學拿出自學提綱。（打出投影片）誰來讀一讀 （生讀自學提綱。自學提綱： 1．讀一讀這首詩，想一想廬山瀑布給你留下了怎樣的印象 2．借助字典或聯(lián)系詩句理解詞語的意思，如生遙川疑等，并說說詩句的意思。 3．記下不懂的問題。） 師：打開書，翻到 51頁。按照自學提綱一步一步地學，學完一道題再學一道題。 （學生自學，老師巡視指導(dǎo)。） 6 （學生又讀，有了進步，群體練讀。） （公開課上再次給讀得不夠的學生以時間，讓其練讀，注意到了學生的差異，教風樸實。） 師：就這樣邊說邊讀，還有讀懂的內(nèi)容嗎 生：我把整首詩都讀懂了。 師：可以說印象最深的那句。 生：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。是說瀑布從三千尺那么高的地方飛快地流下來，是從天的最高處落下來的。 師：他有一個詞理解得非常準確，知道是哪個詞嗎 [啟發(fā)學生注意聽，及時發(fā)現(xiàn)同伴的長處。同時，不追求統(tǒng)一的答案，注重詞匯的積累和運用。］ 生：飛，他說的是飛快的意思。 師：不錯，對剛才那位同學的解釋有不 同的想
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