小學六年級語文教案——古代寓言兩則教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 。②譽之曰中之指盾。以子之矛、陷子之盾中的之字均可理解為的。③ lsquo。物莫能陷也莫是沒有什么意思。意思是：沒有哪一種東西能夠穿透它。也語氣詞，表示句子說完。④其人弗能應也。其人，那個人。也，語氣詞，表示句子終結。） 3．把每句話意思連起來說一說。譯成現(xiàn)代白話文，要把上下文說通順。（學生練說） 4．交流。（能說出大體意思即可。） （楚國有一個賣矛和盾的人，夸耀他的盾說：我的盾非常堅固，沒有哪一種東西可以穿透它。他又夸耀自己的矛說：我的矛非常銳利，沒有什么東西不能穿透的。有人說：用您的矛穿您 的盾，會怎么樣那個人回答不上來了。） 5．這則寓言告訴我們一個什么道理（自己的言行前后要一致，以免鬧出笑話。） 6．指導朗讀。（讀出買盾人的自夸炫耀語氣，人們的質問語氣。） （四）總結、擴展 5 那個楚國人說話前后不一致，自己打了自己的嘴巴，在現(xiàn)實生活中有沒有這樣的例子呢你從中應吸取什么教訓 （五）布置作業(yè) 1．用自己的話把這個故事講給家人聽。 2．熟讀課文，背誦全文。 第二課時 （一）復習檢查 1．背誦《矛與盾》全文。 2．這則寓言告訴我們一個什么道理 （二）揭示課題 這
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