20xx小學語文六年級教案——古代寓言兩則矛與盾、鄭人置履教學設計之一(編輯修改稿)
2025-10-01 09:50 本頁面
【文章內容簡介】 賣盾的人可笑在哪里?幫那個人總結一下教訓；(2)現實生活中有沒有這樣的事情舉例說一說?！ ?班級交流討論結果。教師指導點撥：這那么寓言挖苦了那些不實事求是，使自己陷入自相矛盾為難境地的人，告誡人們說話、辦事要實事求是，講究分寸。 五、熟讀背誦，進行語言積累 1練習讀出感情，再分角色演讀(分表達人，賣矛與盾的人，觀看的人)，體會寓言的情境。 2練習背誦課文。 3讀寫生字?！ 〉诙n時 一、自讀自悟，讀通、讀懂每句話 1學習?鄭人買履?。學生自讀課文，邊讀句子邊看注釋，同桌合作，嘗試說一說句子的意思?！ ?全班交流：句子怎么讀，句子是什么意思；學生評議，教師點撥引導。
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