小學(xué)語文五年級(jí)教案——寓言兩則教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-08-14 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？可以離開座位跟任何同學(xué)討論。 組織交流。 3 同學(xué)發(fā)言，有同樣感受的同學(xué)舉手表示。 大致有以下幾種意見： 去楚國的人： A、說話幽默，性格樂觀。 B、勇于探索，不怕冒險(xiǎn)。 C、大智若愚，大膽創(chuàng)新。 南郭先生： A、信息靈通，隨機(jī)應(yīng)變。 B、知已知彼，勇于冒險(xiǎn)。 C、 引導(dǎo)修改原文。 照你的看法，這課文該怎么讀？讀后，有沒有想把文中有些語句改一改？ 課件出示： ①《南轅北轍》最后一個(gè)自然段。 改為：他的朋友呆呆地站在那兒想：這位老兄一向不傻呀！莫非 ②每次吹竽，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，沒有出過毛病。 可改為： 4
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