小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——古代寓言兩則矛與盾、鄭人置履教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2025-08-15 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫那個(gè)人總結(jié)一下教訓(xùn)； (2)現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的事情舉例說(shuō)一說(shuō)。 2班級(jí)交流討論結(jié)果。教師指導(dǎo)點(diǎn)撥：這則寓言諷刺了那些不實(shí)事求是，使自己陷入自相矛盾尷尬境地的人，告誡人們說(shuō)話、辦事要實(shí)事求是，講究分寸。 五、熟讀背誦，進(jìn)行語(yǔ)言積累 1練習(xí)讀出感情，再分角色演讀 (分?jǐn)⑹鋈?，賣矛與盾的人 ，觀看的人 )，體會(huì)寓言的情境。 2練習(xí)背誦課文。 3讀寫生字。 3 第二課時(shí) 一、自讀自悟，讀通、讀懂每句話 1學(xué)習(xí)《鄭人買履》。學(xué)生自讀課文，邊讀句子邊看注釋，同桌合作，嘗試說(shuō)一說(shuō)句子的意思。 2全班交流：句子怎么讀，句子是什么意思；學(xué)生評(píng)議，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 一句一句地
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