小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-15 00:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究學(xué)習(xí)。 你還想深入了解些什么？ 詩(shī)人在什么情況下寫的？心情怎樣？ 就近找學(xué)習(xí)伙伴討論。 反饋交流 詩(shī)人在六月的西湖送別友人林子方，沒(méi)有敘友誼，更沒(méi)有抒發(fā)離愁別緒，而是通過(guò)對(duì)西湖美景的極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。同學(xué)們你就是楊萬(wàn)里，在送別時(shí)，讀給你的朋友林子方聽(tīng)。 3 那些詞句寫出了西湖的美，把它讀得特別好，那些詞句寫出了對(duì)友人的眷戀，也把它讀好。同桌試試吧。 看著這滿湖的荷花，你楊萬(wàn)里還會(huì)對(duì)朋友林子方說(shuō)些什么？ 整首詩(shī)美美的，又帶有一絲淡淡的離愁的讀一讀。（配樂(lè)） 背下來(lái)行嗎？
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