地球爺爺?shù)氖?編輯修改稿)
2025-08-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀、識字、探究、感悟 （ 1）提出自讀要求：要讀準字音，讀通句子，標出自然段。 （指導(dǎo)學生 拼音，學生領(lǐng)拼，師指導(dǎo)） 3 （ 3）認讀沒有拼音的生字：（以小組比賽的形式讀） （小組開火車認讀生字，師指導(dǎo)糾正，培養(yǎng)學生競爭意識） （ 4）認讀本課的詞語：他倆，摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力。 （學生自讀，領(lǐng)讀，你最喜歡哪個詞，并能用這詞說一句話） （培養(yǎng)學生用詞說話，也就是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練） （ 5）這篇課文共有多少個自然段？你喜歡讀哪個自段就給大家讀哪個自然段。 （先自由練習讀，然后指名自由選自然段讀，最后分角色讀，其中著重讀 10自然，教師指導(dǎo)，語氣、感情。 （ 6）感悟地球爺爺說的話：讀了地球爺爺說的話，你們知道了什么？
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1