四年級語文教案——中國的“世界遺產(chǎn)”之旅(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 雄偉氣勢，北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園，我們接著游覽。 （一）初讀課文，了解內(nèi)容。 1．把課文讀正確 (zh232。ngqu232。)，讀流利。 2．指名 (zhǐm237。ng)認(rèn)讀生字。 3．理清思路 (sīl249。)，畫出游覽的示意圖。 4．通過讀課文，頤和園給你留下 (li xi224。)了怎樣的印象？ （二）圖文結(jié)合，形象 (x237。ngxi224。ng)感知。 結(jié)合教材的 3 幅圖片，讓學(xué)生邊讀文邊看圖片，形象地感受頤和園的美麗。加深對課文的把握。 （三）細(xì)讀課文，深入體會(huì)。 1．你最喜歡哪一處景物，說說喜歡的理由，并把它有感情地朗讀出來。 2．選擇一兩個(gè)自然段指導(dǎo)學(xué)生美讀，初步達(dá)到有感情的朗讀，感受作者的贊美之情。 （四）練習(xí)生字生詞。 同桌合作，互相聽寫，檢查糾正。 6 第三站：秦兵馬俑 帶著登長城和游覽頤和園的美好心情 (xīnq237。ng)，我們前往西安，那里有令世界震撼的秦兵馬俑。 （一）自讀課文，整體 (zhěngtǐ)感知 1．通讀課文，了解 (liǎojiě)課文內(nèi)容。讀的過程中不認(rèn)識的字不理解的詞語，查字典解決。 2．概括 (g224。iku242。)秦兵馬俑的特點(diǎn)。 （二）再讀課文 (k232。w233。n)，品味語句。 根據(jù)學(xué)習(xí)前兩課的經(jīng)驗(yàn)，自己把表現(xiàn)兵馬俑的規(guī)模宏大與類型眾多，個(gè)性鮮明的語句和段落畫下來。 （三）以讀為主，讀中體會(huì)。 選擇自己喜歡的段落，反復(fù)品讀，用心體會(huì)，每組選派代表在全班朗讀，評價(jià)。 總結(jié)回顧：談?wù)勛约旱氖斋@和感受。 模塊三品味語言，領(lǐng)悟表達(dá) 導(dǎo)入： 上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《長城》《頤和園》《秦兵馬俑》了解(liǎojiě)了文章的內(nèi)容，并且也對其中的部分問題進(jìn)行了討論，今天，我們這 節(jié)課的重點(diǎn)是，深入體會(huì)文章怎樣用優(yōu)美的語言把這些 7 世界遺產(chǎn)描述的如此生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，作者又是通過怎樣的方式表現(xiàn)出來的。 一、整體回顧，概括介紹你印象最深的一篇 (yī piān)課文或是一個(gè)片斷。 二、賞析詞句，品味語言。（圍繞重點(diǎn)，讀書討論，感情 (gǎnq237。ng)朗讀） 1．瀏覽全組課文 (k232。w
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1