和時間賽跑2(編輯修改稿)
2025-08-15 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 們讀書很認真，了解了課文大意。我們知道，學貴有疑，讀了這篇課文，你能提出哪些問題呢？要想提出有價值的問題，就得認真讀書呀。 （生再次認真讀書，注意發(fā)現(xiàn)問題，教師巡視指導） 師：誰來說說自己的問題？你覺得哪寫句子不好理解呢？ （生發(fā)言，師生共同補充） 三、三讀課文，重點探究 師：同學們提出的問題可真好，正是老師想提出的問題呢。那這些問題怎么解決呢？靠老師嗎？對，得靠我們認真讀書。請你選擇自己喜歡的內容，認真讀一讀，看能不能解決一些問題。 （生讀書，教師與學生個別交談） 4 師：誰來讀讀自己最喜歡的句子？你覺得應該怎么讀呢？讀了這些內容，你有什么想法呢？ （學生讀書，談感受。師生共評，指導學生讀出自己的感受。） 四、一句化總結：這節(jié)課，你讀了這篇課文，最深的感受是什么？請你用一句話寫出來。（學生寫，教師巡視，寫完的站起來念給大家聽。） 五、布置作業(yè)： 熟讀課文，選擇自己喜歡的內容背誦。 收集珍惜時間的名人名言。 第二課時
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