詠柳綜合資料1(編輯修改稿)
2024-08-15 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語的意思，了解詩(shī)句的內(nèi)容。 4 這首詩(shī)的大意是： 用碧玉裝扮成的一棵柳樹， 垂掛著千萬根綠色的枝條。 是誰裁出這片片細(xì)小的嫩葉， 二月的春風(fēng)就像那神奇的剪刀。 （四）朗讀、背誦指導(dǎo) 這首詩(shī)押 ao韻，要指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的節(jié)奏、韻腳和感情來。朗讀時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生想象：在河邊湖畔，一棵棵高大的柳樹，垂掛著無數(shù)根細(xì)長(zhǎng)而柔軟的枝條，時(shí)而吹來一陣溫暖的春風(fēng)，千萬根柳條抖動(dòng)著細(xì)嫩小巧的葉子，隨風(fēng)搖曳。如果這樣的解說再配上優(yōu)美的古曲，一定能使學(xué)生陶醉于春光美景之中，收到更好的教學(xué)效果。 指導(dǎo)朗讀可參考下面的節(jié)奏示例。 碧玉妝成 /一樹高， 萬條垂下 /綠絲絳。 不知細(xì)葉 /誰裁出， 二月春風(fēng) /似剪刀。 當(dāng)學(xué)生多遍入情入境地朗讀之后，便及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看圖誦讀，達(dá)到熟讀背誦。 5 （五）練習(xí)提示 課后 2題，是教學(xué)的主要內(nèi)容，一定要在教學(xué)過程中完成。 課后第 3題，是結(jié)合課文內(nèi)容的擴(kuò)展練習(xí)?；疽笥腥c(diǎn)：第一，學(xué)完本課后，讓學(xué)生去觀察春天的柳樹，在觀察過程中進(jìn)行必要的指導(dǎo)。第二，觀察之后組織學(xué)生說一說自己觀察到的情景和感受。第三，用兩三句話寫出春天柳樹的美。此項(xiàng)練習(xí)的意義在于，一方面把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合起
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