20xx一件難忘的事說課設(shè)計(jì)和綜合資料1(編輯修改稿)
2024-09-23 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)該像老前輩這樣對作文進(jìn)行比擬全面的修改。 三、探索規(guī)律，概括方法 通過范例，知道修改文章應(yīng)遵循一定的規(guī)律，修改自己的作文也應(yīng)有一定的程序。在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生主動探索老前輩修改文章的規(guī)律，概括歸納編寫成修改自己作文的方法，以仔細(xì)閱讀、推敲詞語、理順語句、刪改重復(fù)、增添完善、糾正錯(cuò)別字、斷句標(biāo)點(diǎn)為修改自己作文的方 法。用簡略的文字板書修改程序?yàn)椋鹤x 。一 。一 。詞、句、字、點(diǎn) 。一 。一 。改 四、方法實(shí)踐、自我修改 按照歸納自己作文的方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真修改自己的作文。首先是讓學(xué)生認(rèn)真閱讀自己的初稿，文題對照，看作文是否突出了寫一件難以忘懷的事情，想想哪些地方講得不清楚，哪些語句讀起來有毛病，把認(rèn)為需要修改的地方先作上記號，然后用修改符號按照以下順序逐一加以修改： 〔一〕推敲詞語。就是把用得不準(zhǔn)確的詞語改準(zhǔn)確。依據(jù)常常應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)的句式，判別作文中某句話里的詞語運(yùn)用是否恰當(dāng)、詞語搭配是否適宜 。詞語更換主要是使學(xué)生懂得詞語的意思、適用范 5 圍和使用方法。對學(xué)生在文中詞不達(dá)意的典型例子詞語的誤用，指導(dǎo)時(shí)教師在不違背學(xué)生句子原意的根底上，采用換詞法進(jìn)行比擬，由學(xué)生自行比照，識別某一詞語正確的使用方法。也可將學(xué)生作文中使用錯(cuò)誤的詞語，用其例句作簡析，讓學(xué)生通過修改，逐步做到會用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的意思。 〔二〕理順語句。就是要把不通順的句子改通順。修改時(shí)要逐句逐句的讀，尋找不通順的句子中存在的問題，主要是看句子成分有無殘缺或是語法上的毛病。還要看句子是否按邏輯順序排列，有無前后顛倒，句與句是否銜接連貫 ，符合事理，先講什么，再講什么，應(yīng)遵循其規(guī)律。
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