【總結(jié)】第17課中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)家鄉(xiāng)的廊橋——西津橋《清明上河圖》中的“汴水虹橋”請你說一說它與家鄉(xiāng)的橋有什么不同之處橋?qū)ふ夷竟皹驙I造技藝著名橋梁專家茅以升教授古代的虹橋在中原大地前后只存在大約二三百年。至元明,虹橋在中原就再以難覓蹤影。尋找木拱橋營造技藝走進浙江
2024-12-11 03:52
【總結(jié)】新家園一、教學目標:1、情感目標:欣賞各種有特色的建筑,讓學生感受建筑之美,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。2、認知目標:了解模型制作的有關(guān)知識,掌握建筑模型的制作技巧。3、能力目標:培養(yǎng)學生大膽設計、制作的能力,通過小組合作的形式,把自己的設計思想與同伴交流,并選用各種材料進行新家園模型的制作。二、教學重點:在小組合作學
2024-11-19 03:48
【總結(jié)】第17課家鄉(xiāng)的老房子(2課時)教材分析:房子是人們生活、工作的場所,是人類社會文明、藝術(shù)審美與技術(shù)工藝的綜合體現(xiàn)。我國是個多民族、多元化的國家,從古至今,不同地域、不同時代、不同民族造就了紛繁多樣的房子,體現(xiàn)出我國勞動人民的智慧和對生活的熱愛。本課的設置,旨在引導學生了解家鄉(xiāng)的老房子,了解中國的歷史文化,從不同風格的建筑藝術(shù)中體現(xiàn)我國的多
2024-11-19 06:53
【總結(jié)】第17課剪花邊花邊是由一個圖案重復排列而成。。。。2至3條漂亮的花邊。美化。?對稱圖案的花邊應該怎么剪呢?
2024-12-11 05:16
【總結(jié)】生肖賀卡一、教學目標1.了解生肖文化,認識十二生肖的基本特征。大膽運用繪畫、剪紙等表現(xiàn)方式,抓住十二生肖的特征,表現(xiàn)十二生肖中的一個動物??ǖ男蕾p和分析,認識賀卡的內(nèi)容、形式和不同繪制方法,嘗試創(chuàng)作一張生肖賀卡。3.了解祖國特有的民間藝術(shù),增強民族自豪感;知道賀卡有傳播和增進人與人之間友誼的功能;培養(yǎng)尊敬長輩、友愛同學的
2024-11-28 08:06
【總結(jié)】你們還記得這些老朋友嗎?老師:林婧鈺第一課時鬃毛又長又大的尾巴長臉馬有哪些特征呢?
2024-12-11 05:14
【總結(jié)】一、教學目的。、總結(jié)戲曲人物的服飾、動作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點,向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學習他們的表現(xiàn)方法,嘗試用簡練的墨色效果進行表現(xiàn)。,增進對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。二、教材分析。本課為“造型·表現(xiàn)”學習領域內(nèi)容,倡導在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞
2024-11-28 12:03
【總結(jié)】徐悲鴻與奔馬?徐悲鴻(1895-1953),杰出的現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家,生于江蘇宜興。馬,是徐悲鴻一生最愛的題材,并以畫馬馳譽中外,以潑墨寫意和兼工帶寫的表現(xiàn)手法塑造了千姿百態(tài)的馬。他畫的馬融合了西方繪畫的造型和中國畫的寫意,筆墨酣暢,形神俱全。有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學生站起來,惡毒地說:“
2024-12-11 05:15
【總結(jié)】徐悲鴻與奔馬一、教學目標:1、引導學生通過多種途徑收集有關(guān)馬的資料,培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想像力。2、激發(fā)學生對美的整體感受,學習用體態(tài)、動作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒;3、欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬,感受奔馬的氣勢和力度。二、教學重難點:重點:了解徐悲鴻奔馬作品的表現(xiàn)方法和藝術(shù)特色。難點:感悟徐悲鴻奔馬作品的
【總結(jié)】秋之韻一、教學目標,掌握用秋天植物材料造型的方法。2.利用植物的原始形狀或紋理來造型或運用一些簡單的美術(shù)形式表達對秋天的感受和理解。3.情感態(tài)度與價值觀:教育學生熱愛秋天、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)。讓學生懂得“美”無處不在,要善于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。教學重點:讓學生了解樹葉拼畫的基本方法技巧,用樹葉拼貼出美麗的畫面。教學難點:怎樣合理的
2024-11-28 08:07
【總結(jié)】流動的風景線一、教學目標,了解不同種類車的裝飾特點,并掌握車身裝飾的方法和作用。。會、關(guān)注生活,懂得“設計來源于生活,生活因設計而更美好”的道理。二、教學重、難點重點:了解不同類別車輛的裝飾特點,掌握車身裝飾的方法。難點:車輛裝飾有創(chuàng)意,能清晰地傳遞所要表達的信息。三、教學設計教學準備(學生)紙盒或
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】窗外的風景教學目標:1、激發(fā)學生的想象力,描繪窗外的風景。2、通過心靈對風景的感受,借打開房間的窗戶之際,讓學生在遇到困難的時候要學著打開心靈的窗戶,看到希望。3、在繪畫時注意到前后的層次關(guān)系。教學重點:學生能運用各種不同的繪制方法,繪制窗外的景色。教學難點:學生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。教具準備:課件,刮蠟紙,
【總結(jié)】這些造型用了哪些方法來制作的?切刻挖、鏤接插看一看:選擇一種蔬菜或水果,從不同的角度觀察它。從前面看:從側(cè)面看:斗牛好燙呀,把我臉都嚇綠了!剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃有趣的表情臉譜溫馨提示:安全使用小刀
【總結(jié)】感受美”—感受蔬果形狀和顏色之美;“表現(xiàn)美”—運用美術(shù)語言來表現(xiàn)蔬果的美,提高學生造型表現(xiàn)能力;“運用美”—了解蔬果圖案在生活中的應用,理解美術(shù)與人類生活的聯(lián)系。整堂課的設計就是“感受美—表現(xiàn)美—運用美”的過程。?教學重點:?能用多種制作方法來創(chuàng)作造型
【總結(jié)】公交站臺設計一、教學目標、功能和特點。,嘗試用紙張或其他材料設計制作一座有特點的公共汽車站模型,培養(yǎng)學生選擇材料、利用材料的能力。,激發(fā)學生的設計意識和創(chuàng)造美的愿望,引導學生關(guān)注社會,養(yǎng)成愛護公共設施的好習慣。二、重點、難點重點:掌握設計公共汽車站的基本方法,并制作富有創(chuàng)意、美感和城市文化的公共汽車站。難點:學習從平面到立體
2024-11-18 20:18