【總結】有風不動無風動不動無風動有風猜謎語我國扇文化已有三千多年歷史,素有“制扇王國”的稱號。第8課中國扇子梅花寒雀圖扇面周之冕(明)起初,扇子是一種禮儀工具,如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本(唐)后來,扇子發(fā)揮驅(qū)暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中(五代)扇子逐漸從日用品演變成藝術品(王
2024-12-11 05:15
【總結】感受美”—感受蔬果形狀和顏色之美;“表現(xiàn)美”—運用美術語言來表現(xiàn)蔬果的美,提高學生造型表現(xiàn)能力;“運用美”—了解蔬果圖案在生活中的應用,理解美術與人類生活的聯(lián)系。整堂課的設計就是“感受美—表現(xiàn)美—運用美”的過程。?教學重點:?能用多種制作方法來創(chuàng)作造型
【總結】第11課泥塑恐龍設計、制作:俞東林霸王龍棘龍劍龍盾刺角龍恐爪龍甲龍翼龍想一想:恐龍的外形特征與現(xiàn)存動物如大象、鱷魚、鳥類等動物相比,有哪些相似和不同的地方?已知身材最大的恐龍是震龍,
2024-12-11 05:16
【總結】一、教學目的。、總結戲曲人物的服飾、動作、道具等相關造型及色彩的特點,向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學習他們的表現(xiàn)方法,嘗試用簡練的墨色效果進行表現(xiàn)。,增進對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛之情。二、教材分析。本課為“造型·表現(xiàn)”學習領域內(nèi)容,倡導在結合戲曲藝術人物造型、水墨戲曲人物美術作品欣賞
2024-11-28 12:03
【總結】全國義務教育美術教科書人美版第十一冊第三課繪畫表現(xiàn)學生作品走近戲曲最后1.56種我國各民族地區(qū)的戲曲劇種有多少種?3.360種猜猜看2.120種戲曲的歷史戲曲的
【總結】海鹽縣西塘小學五年級美術科課時計劃課題3適合紋樣教時2教師蔣雪華時間教學目標1、欣賞適合紋樣,感受適合紋樣的藝術特色,了解適合紋樣的不同樣式及構成特點2、學習適合紋樣的設計方法3、通過學習、了解適合紋樣在生活中的運用,提高美化生活的能力重點難點
2024-11-19 00:38
【總結】椅子的設計—、教學目標1.了解椅子的創(chuàng)意設計,學習設計制作的基本方法。、創(chuàng)意聯(lián)想、設計體驗的學習過程,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,體驗設計制作帶來的樂趣。,養(yǎng)成精心制作的態(tài)度,體會設計在生活中的作用。二、教材分析。本單元屬于“設計?應用”學習領域內(nèi)容。創(chuàng)意設計就是把再簡單不過的東西或想法,不斷延伸給予
2024-11-18 20:18
【總結】畫音樂一教學目標:1、學習通過色彩的冷暖變化、塊面變化、筆觸變化等方法,表達節(jié)奏和情感2、了解抽象繪畫作品中的節(jié)奏感和韻律感,提高對美術作品的表現(xiàn)能力3、通過欣賞音樂、畫音樂、增強審美感受,提高學生的審美能力二、教學重難點:1、重點:如何運用點、線、面、色彩等美術語言表現(xiàn)音樂的節(jié)奏和情緒2、難點:如何整體地表現(xiàn)出音樂的情緒基調(diào)三
2024-11-19 00:39
【總結】金銀器一、教學目標1、了解傳統(tǒng)金銀器的工藝、造型、紋樣的特點,掌握傳統(tǒng)金銀器的欣賞方法。2、從工藝、造型、紋樣、功能等方面欣賞傳統(tǒng)金銀器,用簡短的語言進行描述和評價。3、感受傳統(tǒng)金銀器的沒干,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術的美好情感。二、教學重難點重點:引導學生欣賞了解不同時期、不同種類的金銀器,以及金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。
2024-11-28 02:40
【總結】流動的風景線一、教學目標,了解不同種類車的裝飾特點,并掌握車身裝飾的方法和作用。。會、關注生活,懂得“設計來源于生活,生活因設計而更美好”的道理。二、教學重、難點重點:了解不同類別車輛的裝飾特點,掌握車身裝飾的方法。難點:車輛裝飾有創(chuàng)意,能清晰地傳遞所要表達的信息。三、教學設計教學準備(學生)紙盒或
【總結】20、剪紙欣賞教學目標:1.初步認識剪紙藝術是我國民間美術中一門獨特的藝術表現(xiàn)形式;了解我國傳統(tǒng)民間剪紙的一般特點和審美情趣。2.了解剪紙的藝術形象與生活情趣的聯(lián)系,并能簡單表達自己的藝術感受。3.認識我國悠久燦爛的民族文化,培養(yǎng)對民間美術的愛好和興趣,增強民族自豪感。教學重點:了解我國民間剪紙藝術的歷史文化及相關知識。小組合作探究剪紙藝
【總結】窗外的風景教學目標:1、激發(fā)學生的想象力,描繪窗外的風景。2、通過心靈對風景的感受,借打開房間的窗戶之際,讓學生在遇到困難的時候要學著打開心靈的窗戶,看到希望。3、在繪畫時注意到前后的層次關系。教學重點:學生能運用各種不同的繪制方法,繪制窗外的景色。教學難點:學生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。教具準備:課件,刮蠟紙,
2024-11-28 08:07
【總結】徐悲鴻與奔馬一、教學目標:1、引導學生通過多種途徑收集有關馬的資料,培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想像力。2、激發(fā)學生對美的整體感受,學習用體態(tài)、動作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒;3、欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬,感受奔馬的氣勢和力度。二、教學重難點:重點:了解徐悲鴻奔馬作品的表現(xiàn)方法和藝術特色。難點:感悟徐悲鴻奔馬作品的
【總結】丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他。這幅畫讓你聯(lián)想到了哪首童謠?你還記得小時候的童謠嗎?它們讓你聯(lián)想到了怎樣的畫面?《數(shù)蛤蟆》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《小星星》、《小老鼠上燈臺》..
2024-12-13 10:15
【總結】設計、制作:曹建林折畫、剪、貼剪、貼1234多角度觀看按照這個步驟拆一拆,再折回去你可按自己探究獲得的折法獨立折,也可以跟著錄像的演示學折想一想:根據(jù)卡紙色彩及各種裝飾辦法,我還能把“東西南北”變成什么?“東西南北”?!皷|西南北”上添加五官等?!皷|
2024-12-11 05:11