【總結(jié)】有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)猜謎語(yǔ)我國(guó)扇文化已有三千多年歷史,素有“制扇王國(guó)”的稱號(hào)。第8課中國(guó)扇子梅花寒雀圖扇面周之冕(明)起初,扇子是一種禮儀工具,如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本(唐)后來(lái),扇子發(fā)揮驅(qū)暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中(五代)扇子逐漸從日用品演變成藝術(shù)品(王
2024-12-11 05:15
【總結(jié)】一、教學(xué)目的。、總結(jié)戲曲人物的服飾、動(dòng)作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn),向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法,嘗試用簡(jiǎn)練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。,增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。二、教材分析。本課為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容,倡導(dǎo)在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞
2024-11-28 12:03
【總結(jié)】全國(guó)義務(wù)教育美術(shù)教科書(shū)人美版第十一冊(cè)第三課繪畫(huà)表現(xiàn)學(xué)生作品走近戲曲最后1.56種我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種有多少種?3.360種猜猜看2.120種戲曲的歷史戲曲的
【總結(jié)】海鹽縣西塘小學(xué)五年級(jí)美術(shù)科課時(shí)計(jì)劃課題3適合紋樣教時(shí)2教師蔣雪華時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、欣賞適合紋樣,感受適合紋樣的藝術(shù)特色,了解適合紋樣的不同樣式及構(gòu)成特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)適合紋樣的設(shè)計(jì)方法3、通過(guò)學(xué)習(xí)、了解適合紋樣在生活中的運(yùn)用,提高美化生活的能力重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-19 00:38
【總結(jié)】畫(huà)音樂(lè)一教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)通過(guò)色彩的冷暖變化、塊面變化、筆觸變化等方法,表達(dá)節(jié)奏和情感2、了解抽象繪畫(huà)作品中的節(jié)奏感和韻律感,提高對(duì)美術(shù)作品的表現(xiàn)能力3、通過(guò)欣賞音樂(lè)、畫(huà)音樂(lè)、增強(qiáng)審美感受,提高學(xué)生的審美能力二、教學(xué)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):如何運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩等美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒2、難點(diǎn):如何整體地表現(xiàn)出音樂(lè)的情緒基調(diào)三
2024-11-19 00:39
【總結(jié)】金銀器一、教學(xué)目標(biāo)1、了解傳統(tǒng)金銀器的工藝、造型、紋樣的特點(diǎn),掌握傳統(tǒng)金銀器的欣賞方法。2、從工藝、造型、紋樣、功能等方面欣賞傳統(tǒng)金銀器,用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)。3、感受傳統(tǒng)金銀器的沒(méi)干,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解不同時(shí)期、不同種類(lèi)的金銀器,以及金銀器的制作工藝及造型、紋飾特征。
2024-11-28 02:40
【總結(jié)】流動(dòng)的風(fēng)景線一、教學(xué)目標(biāo),了解不同種類(lèi)車(chē)的裝飾特點(diǎn),并掌握車(chē)身裝飾的方法和作用。。會(huì)、關(guān)注生活,懂得“設(shè)計(jì)來(lái)源于生活,生活因設(shè)計(jì)而更美好”的道理。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):了解不同類(lèi)別車(chē)輛的裝飾特點(diǎn),掌握車(chē)身裝飾的方法。難點(diǎn):車(chē)輛裝飾有創(chuàng)意,能清晰地傳遞所要表達(dá)的信息。三、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備(學(xué)生)紙盒或
【總結(jié)】20、剪紙欣賞教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)是我國(guó)民間美術(shù)中一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式;了解我國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙的一般特點(diǎn)和審美情趣。2.了解剪紙的藝術(shù)形象與生活情趣的聯(lián)系,并能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的藝術(shù)感受。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久燦爛的民族文化,培養(yǎng)對(duì)民間美術(shù)的愛(ài)好和興趣,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):了解我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的歷史文化及相關(guān)知識(shí)。小組合作探究剪紙藝
2024-11-18 20:18
【總結(jié)】窗外的風(fēng)景教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生的想象力,描繪窗外的風(fēng)景。2、通過(guò)心靈對(duì)風(fēng)景的感受,借打開(kāi)房間的窗戶之際,讓學(xué)生在遇到困難的時(shí)候要學(xué)著打開(kāi)心靈的窗戶,看到希望。3、在繪畫(huà)時(shí)注意到前后的層次關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能運(yùn)用各種不同的繪制方法,繪制窗外的景色。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生能否大膽想象并表現(xiàn)出窗外的景色。教具準(zhǔn)備:課件,刮蠟紙,
2024-11-28 08:07
【總結(jié)】徐悲鴻與奔馬一、教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑收集有關(guān)馬的資料,培養(yǎng)幼兒細(xì)心的觀察力和豐富的想像力。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的整體感受,學(xué)習(xí)用體態(tài)、動(dòng)作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒;3、欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫(huà)出的奔馬,感受奔馬的氣勢(shì)和力度。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):了解徐悲鴻奔馬作品的表現(xiàn)方法和藝術(shù)特色。難點(diǎn):感悟徐悲鴻奔馬作品的
【總結(jié)】丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。這幅畫(huà)讓你聯(lián)想到了哪首童謠?你還記得小時(shí)候的童謠嗎?它們讓你聯(lián)想到了怎樣的畫(huà)面?《數(shù)蛤蟆》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《小星星》、《小老鼠上燈臺(tái)》..
2024-12-13 10:15
【總結(jié)】5、巧用碎紙片一、教材分析本課選自浙江人民美術(shù)出版社第一冊(cè)第5課,屬于造型·表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一片片不規(guī)則的碎紙片,通過(guò)看一看,想一想,貼一貼,畫(huà)一畫(huà)等方法,變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物、人物等,是一種既有趣又有效的造型表現(xiàn)能力訓(xùn)練。本課教材要求利用廢舊碎紙片進(jìn)行想象添畫(huà),提高學(xué)生學(xué)習(xí)造型表現(xiàn)能力的同時(shí)會(huì)節(jié)約用紙。
2024-11-19 17:28
【總結(jié)】徐悲鴻與奔馬?徐悲鴻(1895-1953),杰出的現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家,生于江蘇宜興。馬,是徐悲鴻一生最?lèi)?ài)的題材,并以畫(huà)馬馳譽(yù)中外,以潑墨寫(xiě)意和兼工帶寫(xiě)的表現(xiàn)手法塑造了千姿百態(tài)的馬。他畫(huà)的馬融合了西方繪畫(huà)的造型和中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意,筆墨酣暢,形神俱全。有一次,許多留學(xué)生在一起聚會(huì),一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來(lái),惡毒地說(shuō):“
【總結(jié)】蔬果造型神態(tài)美動(dòng)態(tài)美作業(yè):請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的蔬果,給他設(shè)計(jì)一個(gè)有生動(dòng)有趣的蔬果造型。
2024-12-11 05:03
【總結(jié)】?看一看,想一想:?植物在秋季的形態(tài)和色彩與其他季節(jié)有什么不同?秋天的山林金黃的銀杏樹(shù)紅艷艷的楓葉掛滿枝頭的碩果成熟的麥穗松果樹(shù)皮?這么美麗的秋天,同學(xué)們有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢??看看藝術(shù)家是怎么把秋天留住的?
2024-11-17 20:41