北師大小學語文第十冊第六單元教案1(編輯修改稿)
2025-08-15 00:24 本頁面
【文章內容簡介】 能試著給課文分段嗎 五、探尋寫作思路，整體感知。 6 1．回憶：《凡卡》一文寫了一件什么事是按怎樣的順序寫的（課文主要寫凡卡寫信的事。是按準備寫信 。一 。一 。寫信 。一 。一 。寫信后的順序寫的。） 2．圍繞這件事，你想知道什么引導學生質疑 ①凡卡寫信的內容是什么 ②凡卡怎么給爺爺寫信的 ③凡卡為什么給爺爺寫信希望爺爺帶他回村子 ④凡卡寫的這封信，爺爺能收得到嗎為什么 3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述哪兒是凡卡寫信的內容哪兒是寫凡卡在寫信中所想到的 六、從信中了解凡卡的生活，體會情感。 1．默讀凡卡寫信的內容，想想凡卡在信中寫了什么 提示：可根據(jù)他寫道、接著寫下去、他繼續(xù)寫道、凡卡接著寫道把信的內容分層來理解。 2．學生交流，教師點撥。 （第一層：凡卡思念爺爺；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人的問候。 3．了解凡卡的悲慘生活。 7 （ 1）默讀凡卡在鞋鋪受盡折磨一層，你有什么問題 ①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨 ②凡卡為什么會受到折磨 （ 2）自由讀有關的內容，你對哪個問題感興趣就研究哪個問題。 邊讀邊作標記。 （ 3）學生交流，教師點撥。 作者從以下幾個方面寫凡卡學徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚從尾巴上弄起；②挨餓：吃的簡直沒有，③挨凍，而且睡不好。 從這些地方可以體會到凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。 （ 4）朗讀指導。 一個九歲的孩子擔負這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢該怎么讀呢 七、感情朗讀，深化理解。 8 老師引讀，凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村請一位同學讀，從他的讀中你體會到了什么（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。） 八、從凡卡的聯(lián)想中了解凡卡的生活，體會情感。 1．指名讀凡卡的聯(lián)想，圍繞凡卡的聯(lián)想，提幾個值得 研究的問題。 （凡卡聯(lián)想起什么事為什么會想起這些） 2．自由讀，在書中尋找答案。 （第一次聯(lián)想到了爺爺守夜的情形和鄉(xiāng)村冬夜的景色。第二次聯(lián)想到與爺爺砍圣
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