小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——卜算子詠梅第一課時(shí)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行合作學(xué)習(xí)。 有感情地朗讀課文，背誦課文。 從梅花的高貴品質(zhì)中受到人生觀、價(jià)值觀的感染熏陶。 教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí) 第一課時(shí)： 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，豐富認(rèn)知 3 由你見(jiàn)過(guò) 梅花嗎你了解梅花嗎引入。 以多彩的梅世界為題，組織同學(xué)匯報(bào)交流搜集的資料。（詩(shī)文、圖片、樂(lè)曲等）由搜集人自行介紹。（詳細(xì)內(nèi)容、搜集渠道、自我感受）。 在師評(píng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。（針對(duì)搜集信息的質(zhì)量、渠道、展示效果等方面） [搜集信息的過(guò)程，是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的重要組成部分。給他們展示的機(jī)會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)，及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，可滿足學(xué)和的成功需要。相互的交流，擴(kuò)大了每個(gè)學(xué)生的信息量，促進(jìn)了合作與發(fā)
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