小學五年級語文教案——黃河的主人(2)(編輯修改稿)
2024-08-14 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 。從中你體會到了什么 誰能讀出黃河磅礴的氣勢（指名讀） 媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景： 放映結束，師指畫面：同學們，這就是我們的母親河 。一 。一 。黃河，除了文中的詞語，你還可以用哪些詞句來描繪眼前的情景（生說后師出示：生齊讀） 洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮、波濤滾滾、 黃河之水天上來，奔流到海不復回 過渡：是啊！君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河每日就是這樣奔騰不息，掀起萬丈狂瀾，它那磅礴的氣勢令人震驚，令人折服。 讓我們再來讀一讀第一節(jié)，讀出氣勢，生齊讀。 第二課時 一、指名讀第一節(jié)，讀出氣勢。 二、交流學習第 27節(jié)。 4 分小組合作學習，讀課文 27節(jié)，討論： 從哪些地方可以體會到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏 組織交流：（結合學生的回答隨機指導理解并讀好有關句子。） ①讀課文的
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