小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?jiǎng)游锏幕セ莼ブ?編輯修改稿)
2025-08-14 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)寫(xiě)生字詞。（每個(gè)詞語(yǔ)讀三遍，既要寫(xiě)正確，又要力爭(zhēng)寫(xiě)美觀；在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，教師加強(qiáng)巡視和個(gè)別輔導(dǎo)；學(xué)生對(duì)照屏幕上的生字詞自改，錯(cuò)的訂正。） 指名分自然段朗讀課文，組織評(píng)議。 指名回答：課文向我們介紹了哪些動(dòng)物之間互惠互助的？相機(jī)板書(shū)： 蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo) 4 海葵蝦和紅?？? 鱷魚(yú)和千鳥(niǎo) 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、上節(jié)課通過(guò)讀課文，同學(xué)們對(duì)課題，對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解，這節(jié)課我們要再讀課文，看看大家對(duì)課題和課文能不能有更深的領(lǐng)會(huì)。 二、引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)、積累和 運(yùn)用語(yǔ)言。（設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂(lè)做的活動(dòng)，讓學(xué)生為完成活動(dòng)任務(wù)而主動(dòng)深入地讀書(shū)，積累和運(yùn)用語(yǔ)言；在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中理解、欣賞和評(píng)價(jià)語(yǔ)言。） 投影出示： 假如你現(xiàn)在就是課文中所寫(xiě)的一個(gè)動(dòng)物，你是怎樣幫助朋友的，你得到了什么好處？（不看書(shū)說(shuō)，用書(shū)上的詞句。） 要做好這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，必須要注意以下幾點(diǎn) 友情提示： （ 1）先將課文中三對(duì)動(dòng)物互惠互助的詞句找出來(lái)讀一讀，背一背。 5 （ 2）再選擇其中的一個(gè)動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)。（先自己說(shuō)說(shuō)，再說(shuō)給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌提一提改
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1