小學(xué)語文五年級教案——將相和“疑讀講品寫”五步教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果，共同列出提綱（小黑板上）。讓學(xué)生邊看提綱，邊看課文插圖進行復(fù)述。 澠池會：讓學(xué)生自己閱讀故事，列提綱，看提綱復(fù)述。 負荊請罪：讓學(xué)生看課文插圖，回想故事，進行創(chuàng)造性復(fù)述。 （四）品 一品人物特點。在復(fù)述故事后，追問：你覺得將、相各是怎樣的人？讓學(xué)生充分發(fā)言，師生評判，形成共識，第三次完善板書。 二品課文是如何體現(xiàn)人物特點的（這是整篇的教學(xué)重點，花時要多）。先讓學(xué)生再次閱讀課文 ，用筆劃出文中能體現(xiàn)人物特點的語句，并分別注明體現(xiàn)了人物的什么特點；然后進行交流。交流時隨機進行品讀，要求讀出適當?shù)恼Z氣，讀出感情。
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