小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——寓言兩則教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-14 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 物的言行，然后抓住人物的言行，分析人物的特點(diǎn)，從中概括故事中所包含的道理。 2．出示第 1則寓言：南轅北轍 這則寓言選自《戰(zhàn)國(guó)策 middot。魏策四》。 轅和轍各是什么意思？ （轅：車前頭夾牲口的兩種長(zhǎng)木。轍：車輪碾過(guò)的痕跡。） 南轅北轍就是說(shuō)車頭向南，但車輪 向北行。這是怎么回事呢？ 3．自學(xué)課文，找出寫(xiě)人物言行的句子，概括人物特點(diǎn)。 （ 1）《南轅北轍》寫(xiě)了人物的幾問(wèn)幾答？ 朋友 坐車人。 上哪兒去？ 到楚國(guó)去。 怎么不是往北走？ 我的馬跑得快。 離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？ 我的車夫是個(gè)好把式！ 你哪一天才能到楚國(guó)呀？我?guī)У谋P(pán)纏多。 （ 2）朋友是什么情況下提醒坐車人的？ （ 3）坐車人為什么下聽(tīng)勸告？ 4 （ 4）這三個(gè)沒(méi)關(guān)系說(shuō)明什么？從他的四次回答中，可以看出他是個(gè)怎樣的人？ （ 5）指導(dǎo)朗讀。 4．這個(gè)故事告訴我們什么道理？
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