小學(xué)語文五年級教案——寓言兩則教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2025-08-14 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的言行，然后抓住人物的言行，分析人物的特點，從中概括故事中所包含的道理。 2．出示第 1則寓言：南轅北轍 這則寓言選自《戰(zhàn)國策 middot。魏策四》。 轅和轍各是什么意思？ （轅：車前頭夾牲口的兩種長木。轍：車輪碾過的痕跡。） 南轅北轍就是說車頭向南，但車輪 向北行。這是怎么回事呢？ 3．自學(xué)課文，找出寫人物言行的句子，概括人物特點。 （ 1）《南轅北轍》寫了人物的幾問幾答？ 朋友 坐車人。 上哪兒去？ 到楚國去。 怎么不是往北走？ 我的馬跑得快。 離楚國不是越遠了嗎？ 我的車夫是個好把式！ 你哪一天才能到楚國呀？我?guī)У谋P纏多。 （ 2）朋友是什么情況下提醒坐車人的？ （ 3）坐車人為什么下聽勸告？ 4 （ 4）這三個沒關(guān)系說明什么？從他的四次回答中，可以看出他是個怎樣的人？ （ 5）指導(dǎo)朗讀。 4．這個故事告訴我們什么道理？
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1