小學四年級語文教案——燕子片斷賞析(編輯修改稿)
2024-08-14 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 畫我在想春天和燕子有什么關系？ 3 生：春天這么美，作者是怎樣寫的？ （生質疑，教師歸納板書） 師：老師給同學們拿來的是一幅未完成的畫。老師覺得燕子太可愛、太有靈性了，怎么也畫不好，一會你們參照課文內容和提供的圖片幫老師畫只小燕子好嗎？我選幾只最漂亮的帖在畫上。 眾生：（興奮地）好！ 師：剛才老師把同學們的想法歸納成四個問題，我們把要解決的問題排排序。 （生議論教師在提出問題上標上序號） 師：問題出來了，大家讀課文先自己試著解決好嗎？如果你又發(fā)現(xiàn)了新的問題可以小組討論，如果小組都不明白可以派代表寫在黑板上，請其他小組同學幫助解決。 （生小組自學、討論、質疑） 師：最漂亮的小燕子我們選出來了，可是他們應該在畫中哪呢？按照書中的語句給他們找位置。 （生讀書中語句，老師帖畫：天空中、稻田上、柳樹下、湖面上、電線上） 師：現(xiàn)在看看
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