小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子片斷賞析(完整版)
【正文】 毛 ，理理頭發(fā)。 師：畫(huà)是美的，可我覺(jué)得他是一幅沒(méi)有生命的畫(huà)，而文章寫(xiě)的是活生生的小燕子，我們也 讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)好嗎？ 生：（興奮地）我們來(lái)扮演燕子讓他們動(dòng)起來(lái)，我先扮演一只。同學(xué)們會(huì)觀察欣賞美的事物，那么怎樣把你感受的美與別人共享，也就是表達(dá)出來(lái)呢？這節(jié)課我們就來(lái)看這幅圖學(xué)習(xí)一篇課文。這回同學(xué)們?cè)谧屑?xì)地按照一定順序看一看，品品畫(huà)中的美景。我們平時(shí)觀察周?chē)氖挛?，最重要的是抓特點(diǎn)。你們會(huì)抓特點(diǎn)觀察事物嗎？（生點(diǎn)頭）我來(lái)來(lái)試試你們的眼力。 （生觀察討論） 師：你看到了什么？按你剛才看的順序說(shuō)一說(shuō)。 （師板書(shū)小燕子） 師：看課題你有什么想法、發(fā)現(xiàn)或疑惑？ 生：我們今天看圖學(xué)文是燕子可老師拿的畫(huà)中沒(méi)有燕子。 師：（示范）我是一只成熟勇敢、驕傲的老燕子。 評(píng)析： 教師從引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面入手，激發(fā)學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)，再到組織學(xué)生自讀交流，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師是一個(gè)平等
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1