小學語文五年級教案——一定要爭氣教學反思(編輯修改稿)
2024-08-14 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一要有信心，我并不比別人笨；第二 3 要努力，家里窮可以促使自己發(fā)憤。）再通過進一步朗讀第二大段，加深對本段內(nèi)容的理解。最后引導學生總 結(jié)學習這一段的方法。（緊扣爭氣，按原因、經(jīng)過、結(jié)果、感想進行敘述。） ３．教授自己做了幾年，都沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終于成功了。（童第周取得成功靠的是什么？）圍繞這一重點句，先讓學生復習鞏固第二段落的學習方法，通過朗讀第三大段，即第４、５、６自然段，理解童第周為中國人爭氣的原因，爭氣的經(jīng)過、結(jié)果，和他的思想感受的線索，放手讓學生自己通過閱讀，抓關(guān)鍵詞語理解，著重捕捉，領(lǐng)會句子內(nèi)涵，弄懂本段內(nèi)容。①理解詞語：資助、貧窮落后、瞧不起。搞清童第周為 誰爭氣？為什么？（爭氣的原因）②童第周做成功了一項什么實驗？熟練、耐心、細心說明了什么？（手術(shù)難度很大）③教授自己做了幾年，沒有成功；同學們誰都不敢嘗試說明了什么？童第周又是怎樣做的？不聲不響、不怕失敗、終于說明了什么？表現(xiàn)了童第周的什么精神？
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