四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——白鵝教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-08-14 22:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來(lái)咬你一口。 3 C、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍侯，像飯館里的堂倌一樣。 （ 2）讀這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 明確：作者用對(duì)比和反語(yǔ)的寫法，既突出了鵝的特點(diǎn)，又表達(dá)了自己的喜愛之情。 （ 3）練習(xí)有感情地朗讀課文，體會(huì)作者用詞的生動(dòng)形象和語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。 四、感悟?qū)懽鞣椒ā? 1．從課文中我們也感受到了鵝的高傲。 再一次讀句子好一個(gè)高傲的動(dòng)物！，聯(lián)系上下文體會(huì)這句話在文中的作用。 2．讀第二自然段，思考這段在文中起什么作用？ 3．體會(huì)先總寫后分述的寫作方法 五、拓展延伸。 試用總分的寫作方法說你喜愛的小動(dòng)物。 板書：
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