四年級語文教案——讓爺爺奶奶高興(編輯修改稿)
2024-08-14 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動 (hu243。 d242。ng)目的： 在了解和理解的基礎(chǔ)上，通過動情的朗誦、輕緩的音樂，進一步讓學(xué)生 (xu233。 sheng)體會老人為我們所作的付出，激發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，明白老人需要我們的關(guān)愛。并且制作孝心計劃，引導(dǎo)學(xué)生受之于內(nèi)，發(fā)之于外，向老人表達自己的孝心，讓爺爺奶奶高興，最終達到情感的升華。 活動 (hu243。 d242。ng)步驟： ：爺爺奶奶很愛我們，很理解我們，我們也很愛爺爺奶奶，希望爺爺奶奶高興?？墒俏覀儜?yīng)該怎樣做呢？我想讓你們聽一首詩。（師朗誦詩歌） ：你想說什么 (sh233。n me)嗎？你的爺爺奶奶還為你做了什么？（指名交流） 6 ！爺爺奶奶多么愛我們啊！為我們做了那么多事?，F(xiàn)在他們?nèi)死狭恕⒀刍?，或許 (hu242。xǔ)走不動了，他們是多么需要我們的關(guān)愛呀！孩子們，你準備用什么實際行動來表達你對爺爺奶奶的愛，讓爺爺奶奶高興呢？請把你最想說的話、最想做的事寫在孝心卡片上。（邊說邊貼活動主題）（生寫，師巡視） 師 ：現(xiàn)在你的爺爺奶奶最需要什么？是身體 (shēntǐ)上的，還是心理上的？ (jiāoli)。把孝心卡貼上黑板。 師：你們的計劃都很好。孩子們，把你的孝心卡貼在黑板上，向爺爺奶奶敬一份 (yī f232。n)孝心，愿意的也可以送給來到我們課堂的爺爺奶奶！ ，我想采訪采訪您：聽了孩子們的話，看了他們的孝心卡，您有什么感受？ ：看，爺爺奶奶多高興呀！讓我們 (wǒ men)行動起來，讓爺爺奶奶高興。（指課題學(xué)生齊讀） 第二課伸出愛的手 一、教學(xué) (jiāo xu233。)目標： （一）情感 (q237。nggǎn)與態(tài)度 7 讓學(xué)生了解殘疾人的生活，體驗感受他們 (tā men)生活的不便。 讓學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人自強不息的范例，從而敬佩那些 (n224。xiē)付出了比正常人更多努力的殘疾人。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，心中有他人，培養(yǎng)社會責(zé)任感。 （二）行為與習(xí)慣 大家共同參與自己所創(chuàng)造的殘疾人情境，組織學(xué)生展開該活動。 熟悉班集體環(huán)境，調(diào)查在我們生活的周圍，有沒有需要幫助的同學(xué)，能利用班里同學(xué)間相互關(guān)心與幫助來解決自己的問題。 （三）知識與技能 能夠清楚地表達自己的感受和間接，能夠傾聽他人的意見。 能夠與他人交流 (jiāoli)與合作，共同完成
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