小學四年級語文教案——了解敘述的順序教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-14 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點的轉(zhuǎn)換順序。這里要求學生大致有個了解，不一定非讓學生明白是按照哪種順序?qū)懙摹? 四、再讀例話 １、再讀課文，把你認為重點的句子畫出來，結(jié)合你學習過的課文說說你是如何了解這些話的。 一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，是有一定的順序的。（敘述事情必須按照一定的順序來，否則說的顛三倒四，讓人聽了半天不知道所以然，聽不明白。） 4 了解敘述的順序，能幫助我們清楚地理解文章的內(nèi)容。（正是因為文章能按照一定的順序?qū)?，我們才能夠?理解文章的時候比較容易，不會因為順序混亂而出現(xiàn)理解的偏差。） ２、你認為今天我們學習的這篇課文是按什么順序?qū)懙模? 先講了文章是有一定的順序的──以《珍貴的教科書》為例說明敘述的順序──閱讀、習作、說話都要注意一定的順序。 五、鞏固練習 １、弄懂下列文章的敘述順序： 在我們學校小學部的教學樓前有一塊操場，在操場的兩邊各有一排白楊樹。 白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆心。它的生長速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。 到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子， 像穿上綠色的新衣
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