六年級(jí)語(yǔ)文教案——課后練習(xí)1教案b(編輯修改稿)
2025-08-14 20:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生能在被別人誤會(huì)的時(shí)候保持冷靜，態(tài)度誠(chéng)懇、心平氣和地把事情的原委向?qū)Ψ秸f(shuō)清楚。 2．學(xué)寫毛筆字。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，學(xué)會(huì)解釋。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，學(xué)會(huì)解釋。 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)第七題。 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 4 激趣引入主題：同學(xué)們，你們被人誤會(huì)過(guò)嗎你當(dāng)時(shí)是怎樣向他人解釋的呢說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。 明確目標(biāo)，落實(shí)要求 (1)進(jìn)入新課，學(xué)生讀題，明確本次口語(yǔ)交際的要求。 (2)同學(xué)們都知道了單小英的這種解釋不好，那么我們一起來(lái)幫助她，看看怎樣解釋才能讓老師接受呢 (3)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師生共同歸納。 （在遇到被別人誤會(huì)向他解釋時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①向誰(shuí)解釋，注意稱呼和禮貌用語(yǔ)；②解釋什么，這是說(shuō)話的主體部分，要針對(duì)對(duì)方的誤會(huì)說(shuō)明原委；③怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)。） (4)
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