六年級(jí)語(yǔ)文教案——課后練習(xí)4(編輯修改稿)
2024-08-14 20:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、讀準(zhǔn)字音。 ⑴學(xué)生自由認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。 ⑵指名讀，及時(shí)正音。 ⑶教師范讀、正音后集體讀。 了解詞義。 ⑴自由讀，邊讀邊想，可以查字典，小組內(nèi)也可以互相交流。 ⑵誰能用自己的話說說你已讀懂了哪些詞語(yǔ)教師相機(jī)點(diǎn)撥一些成語(yǔ)的大意。 熟讀成誦。 ⑴自由誦讀、記憶，想想運(yùn)用什么方法記憶比較方便。 ⑵小組交流記憶方法。 ⑶檢查背誦情況，及時(shí)鼓勵(lì)。 三、教學(xué)第六題 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 齊背練習(xí) 3的讀讀背背。 讀準(zhǔn)字音。 5 ⑴讓學(xué)生自讀兩句名言，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。 ⑵指名試讀、正音。 讀懂句意。 ⑴學(xué)生自由讀后小組討論兩句名言的含義。 ⑵交流討論結(jié)果，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 熟讀成誦。 ⑴組學(xué)生充分的時(shí)間自由練讀。 ⑵在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，同座互背。 ⑶指名朗讀。 ⑷指名背誦，表?yè)P(yáng)能當(dāng) 堂背誦的學(xué)生。 課外延伸。 請(qǐng)同學(xué)們課后搜集培根和盧梭的名言，互相交流。
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