六年級語文教案——課后練習1教案b(編輯修改稿)
2024-11-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓練，學生能在被別人誤會的時候保持冷靜，態(tài)度誠懇、心平氣和地把事情的原委向對方說清楚?！ ?．學寫毛筆字?！ 〗虒W重點：通過口語交際訓練，學會解釋?！ 〗虒W難點：通過口語交際訓練，學會解釋?！ 〗虒W過程： 一、教學第七題。 創(chuàng)設情境，導入新課 激趣引入主題：同學們，你們被人誤會過嗎你當時是怎樣向他人解釋的呢說給同學們聽一聽?！ ∶鞔_目標，落實要求 (1)進入新課，學生讀題，明確本次口語交際的要求?！ ?2)同學們都知道了單小英的這種解釋不好，那么我們一起來幫助她，看看怎樣解釋才能讓老師接受呢 (3)在學生討論的基礎上，師生共同歸納。 （在遇到被別人誤會向他解釋時要注意以下幾點：①向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；②解釋什么，這是說話的主體部分，要針對對方的誤會說明原委；③怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。）
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