六年級語文教案——意想不到的災(zāi)害教案1(編輯修改稿)
2024-08-14 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)入。 《冬眠》學(xué)后，知道學(xué)習(xí)科普說明文有哪兩個基本要求一般該怎樣閱讀 2．自學(xué)質(zhì)疑。 （ 1）學(xué)習(xí)生字詞： 音重點(diǎn)：肴 yaacute。o 不讀 yǒu 蜍 chuacute。不讀 tuacute。泌migrave。不讀 bigrave。 形重點(diǎn)：蟾，右是瞻的右半；蟹，上解下蟲。 義重點(diǎn)：千里迢迢，迢迢，形容路途遙遠(yuǎn)。 自讀 互認(rèn) 完成作業(yè)一 3題 全班交流評議。 （ 2）通讀全文，邊讀邊想。 課文寫了哪些災(zāi)害為什么稱這些災(zāi)害是意想不到的劃出不懂的問題。 （ 3）指名讀課文，檢查初知理解，質(zhì)疑問難。 3．閱讀第一段。 4 （ 1）默讀分段。出示燈片句子。 本來對人類有益的螃蟹和蟾蜍，為什么會成災(zāi)呢生物學(xué)家告訴我們，不論什么動物，它們在自然界生存，都必須和周圍的生態(tài)環(huán)境保持平衡。 這是什么句子在課文中起什么作用
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