六年級語文下冊教案——真理誕生于一百個問號之后(編輯修改稿)
2024-08-14 20:29 本頁面
【文章內容簡介】 此可以看出科學家們都是細小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把拉直變成！，找到了真理。 3．你還能例舉出這樣的事例嗎（學生可能會談到曾經(jīng)學過的伽利略兩個鐵球同時著地的事例。除此之外，教師還可補充：蚯蚓在美國東海岸有，在歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有，而在美國西海岸卻沒有，魏格納從蚯蚓的分布，推論出歐 洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開了，分為兩個洲。） 4．課文中哪些語句令你深受啟發(fā)，作出標注。 5．交流令自己深受啟發(fā)的語句，說明從中受到的啟示，并練習有感情地朗讀有關語段。 二、再讀課文，感悟寫法 1．默讀全文，邊讀邊想：這篇課文跟我們以前學過的課文在寫法上有什么不同 2．小組交流。 5 3．全班交流，教師點撥：這篇課文圍繞著真理誕生于一百個問號之后這一觀點，例舉具體事實加以證明。這樣的文章叫做論說文，也叫做議論文，不同于我們經(jīng)常閱讀的記敘文。 三、拓展閱讀，隨文練筆 1．下面我們再來閱讀一篇論說文，看一看這篇文章作者要闡述的觀點是什么 ? 懷疑與學問 顧頡剛 學者先要會疑。──程頤 在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。──張載 學問的基礎是事實和根據(jù)。事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可 *；要知道實際的情形，只有 *自己親自去視察。做學問也
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1