六年級語文下冊教案——真理誕生于一百個問號之后教學設(shè)計１(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鍵語句?！ ∵@三位科學家把拉直變成！的過程中，你感受到了什么指名回答。教師小結(jié)：只有善于從細小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，反復研究才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。所以說真理誕生于一百個問號之后。 四、學習第六自然段 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺是的眼珠轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情，為什么這幾位科學家能夠從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造呢 出示：善于打破沙鍋問到底的人，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?！ ∧阕x懂這句話的意思了嗎指名談體會?！ 【渲杏兴l(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就能夠調(diào)換順序嗎為什么 齊讀這句話，用這句話來勉勵自己?！ ∥?、總結(jié)，導入下節(jié)課內(nèi)容 科學發(fā)展史上，像這樣的事豈止三個，還有哪些事例能夠證明真理誕生于一百個問號之后呢課后搜集有關(guān)故事。這些真實的事例能夠給我們哪些啟示呢下節(jié)課接著學習。 第二課時 一、交流課外搜集的有
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1