六年級語文山雨教學設計b案(編輯修改稿)
2025-08-14 20:23 本頁面
【文章內容簡介】 些語句中感受又了山雨的神奇、韻味細讀課文，找到那些令你深有感觸的話語，將它們劃下來。 ④有側重地交流、品析、朗讀。 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近 3 （ 1）體會由遠而近，由遠而近的意味：這里連用兩個由遠而近，后面還用了省略號，體會這樣表達的妙處。帶著體會朗讀。 （ 2）在自由讀的基礎上指名讀，并點拔，然后集體有感情地朗讀。 雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。 （ 1）讀一讀這話，感受感受：山雨神奇在什么地方
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