六年級(jí)語文教案——把掌聲分給她一半教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-08-14 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 產(chǎn)生共鳴。） ⒍一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，就由她導(dǎo)演出來；一支支悅耳的樂曲，由她指揮而生。 （形象地寫出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場(chǎng)上的靈魂。） 三、作者在文中對(duì)孫晉芳個(gè)人的作用如何作高度評(píng)價(jià)的 作者把孫晉芳比喻成連接珍珠的金線，這個(gè)比喻打的很好，形象生動(dòng)的寫出孫晉芳在女排中發(fā)揮的作用，類似的比喻你也能打兩個(gè)嗎 3 如果把女排比作一部精彩的戲，那么孫晉芳 如果把女排比作一曲 優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳 四、每一份成就都離不開運(yùn)動(dòng)員的奮斗，中國(guó)女排的輝煌成就也是全體隊(duì)員拼搏的結(jié)果，而課文說應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分給孫晉芳一半合適嗎
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