把掌聲分給她一半教學設計(編輯修改稿)
2024-12-29 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，從整體感受： ㈠ 本文主要寫了什么內(nèi)容？（用一句話概括）： 本文記敘了女排隊長孫晉芳的事跡，贊美了她刻苦訓練，勇于拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬廣的個性。 ㈡ 文中主要寫了孫晉芳的哪些事例？（訓練學生的概括能力） 雍容大將，技藝高超。 苦練球技，揮灑自如。 誤會郎平，開闊心胸。 了解隊友，配合默契。㈢ 這些事例 可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪些語句可以體現(xiàn)出來？ （同學交流、總結） 團結：與郎平消除誤會； 拼搏奮進：走廊練球的場景 四 學生小節(jié)本課學習內(nèi)容。 （培養(yǎng)學生自己總結的能力） 五 作業(yè)：在體壇上像孫晉芳一樣有著“頑強、拼搏、團結、協(xié)作”精神的運動員還有許多，你知道他們的哪些事跡，講給同學們聽聽。 第二課時 一 聽寫字詞： 二 指名朗讀課文，品讀文章。㈠本文文詞精美而富有哲理，精選出你感受最深或最喜歡的地方，有感情的讀給大家，并說明理由。 原來漂亮蓬松的頭發(fā)，變得濕淋淋的， 粘到一塊去了。運動衣衫得顏色被汗水浸染得由淺變深，
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