好學的爸爸word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀得真準，接下去讓我們好好讀課文，認識這位好學的爸爸。 二、 精讀感悟，理解課文 （一）學習第一節(jié)。 1．出示第一自然段：課文中的小朋友說 —— （引 讀：我的爸爸很好學）（點出“很”字）這個“很”可以換成什么詞？ ？我請同學來讀一讀這一段。 3．指名回答。 “一??就??”的用法，說明爸爸把時間抓得很緊。 你能用“一??就??”說說自己回到家做了什么嗎？ ？ 6．第一自然段中有個詞語叫“充電”，老師不太懂，誰能教教我？聯(lián)系生活實際談談自己的理解。指名答 （二）學習第二至四節(jié)。 1．過渡：充電到底是什么意思呢？請小朋友認真讀一讀第二自然段。 2．充電到底是什么意思？（再學習、業(yè)余電 腦培訓班） 介紹：現(xiàn)在的社會發(fā)展很快，很多像課文中這位爸爸一樣的人已經(jīng)工作了，可是覺得自己以前學的知識不夠用，就會利用晚上、雙休日這些業(yè)余時間去上一些業(yè)余的培訓班，充實自己。 3. 知道爸爸是去學電腦了，“我”又說了什么？（出示第三自然段）“我”的話是什么意思？你來讀出這個小朋友的意思。讀出天真、好奇的語氣。 4．爸爸是這么認為的嗎？從哪兒看出來的？（出示第四自然段）從爸爸說的話中，你聽出了什么？ 指導學生抓住“光 ” 、“遠遠不夠”，讓學生體會電腦用途的廣泛、爸爸知識的豐富和爸爸對知識的渴求。 5． 這一節(jié)中還有一個新的標點符號“??”它叫省略號，跟老師讀兩遍。 省略號表示類似的還有很多，就不全部寫下來了，把它們省略掉。這里把什么
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