【文章內(nèi)容簡介】 說 ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展 “ 感恩主題班會課 ” 活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。 、自 由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (二 )聚焦亮點 “ 凝聚正能量、暢想 夢 ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。 ) ，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 ) (三 )暢想 夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。從而使 每個教育工作者也都有自己的教師夢。 ，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有 美麗少年夢。 四、活動要求 “ 和諧校園 ” 為主導思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 師生逐夢 之旅。 ，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 ，使慶祝、表彰與學習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。 學校教師節(jié)活動方案創(chuàng)意篇 6 活動目標 : 在第二十六個教師節(jié)來臨之際，開展主題活動，讓學生回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使學生深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮 學習的動力 ,以的成績報答老師的培育之恩 ! 活動形式 觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現(xiàn)場采訪老師等 活動地點：學校多功能教室 活動準備 制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長 活動過程 一、整理隊伍、報告人數(shù) 二、宣布活動開始。 中隊長： “ 我宣布希望小學六 (4)中隊 ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動開始 !” 三、出旗。中隊長：出旗，敬禮。 四、唱隊歌。中隊長：禮畢。唱隊歌。 五、隊長講話 中隊長：請全體隊員回到座位上坐好。隊員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的光臨 !(學生鼓掌 ) 本次主題活動主要通過不同形式的內(nèi)容，讓隊員們回憶起每位老師為他們的成長所付出的心血和汗水，使隊員深刻地理解老師的品質(zhì)，抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵隊員更加熱愛老師，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學習的動力 ,以的成績報答老師的培育之恩 !希望所有隊員在活動中能有出色的表現(xiàn)，并能從中受到教育或啟發(fā)。接下來我們將時間交給這次活動的主持人陳美麗和劉剛。 六、活動內(nèi)容： 主持人 (陳 )：風沙能吹老歲月， 主持人 (劉 )：但無論世事如何變幻， 主持人 (合 )：我們都不會忘記我們的老師 ! 主持人 (陳 )：在老師的教育下，我們學會了做人，學會了求知，學會了做事，學會了共處，學會了生活。 主持人 (劉 )：這中間，老師不知為我們操了多少心，流了多少汗水 ! 主持人 (陳 )：那點點滴滴，成了一幕幕感人的畫面，一個個 難忘的鏡頭，在我們心中激蕩。請看短片。 (配樂播放圖片，女主持人旁白 ) 主持人 (劉 )：看了短片，想必勾起了同學們很多的回憶，誰愿意來說一說 ? 隊員 1：看完短片，讓我憶起了老師對我的關愛。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐 起來，臉青嘴唇白。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問： “ 你怎么了 ?” 老師明白我的病情后，馬上跑到辦公室找萬花油，然后輕輕地幫我擦，還吩咐另一同學給我倒杯開水，這時我感到一股暖流涌上心頭。老師那關切的目光，溫暖的話語，讓我感受到生活的美好，師愛無價。 主持人 (陳 )：是的，老師對我們的愛是無私的，是偉大的。 隊員 2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。于是老師把我們叫到辦公室，語重心長地說： “ 同學在一起，就要像兄弟姐妹一樣和睦相處。我們班就是一個整體，就好比人的手指，如果手指之間不和諧，哪 能干好事 ?” 在老師諄諄教誨之下，我和同桌冰釋前嫌，親如姐妹，和諧相處。 主持人 (劉 )：對，是老師的教導讓我們走過了人生的坎坎溝溝。 隊員 3：我記得上個學期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個 70 多分。當我看到卷子時，眼淚像斷了線的珠子直往外流。老師見了，把我叫到辦公室，掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，然后鼓勵我說： “ 失敗乃成功之母。一次失誤不要緊，重要的是吸取教訓，下次認真審題就行了。 ” 在老師的開導下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。 隊員 4：上個學期， 剛剛摸熟電腦的我，由新奇走向癡迷，一到周末，就沉迷于網(wǎng)絡中，成績急劇下降。輔導員看在眼里，急在心里。于是深入家訪，了解情況，與我促膝長談，幫我制定學習計劃。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡構(gòu)建學習的平臺，成績有了明顯的進步。 主持人 (陳 )：恩情如海深，教誨如春 風。一顆顆真摯的心，想獻給我們最敬愛的老師。請欣賞詩歌朗誦《老師，辛苦了》。 老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識 ? 是您 !老師 ! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人 ? 是您 !老師 ! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年 ? 是您 !老師 ! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了 !老師 ! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了 !老師 ! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意 ! 您辛苦了，老師 ! 主持人 (劉 )：老師的辛苦，我們都能體會，每當走過老師窗前，看到老師孜孜不倦地為孩子們的成長忙碌，我們都心存感激。請允許我們在歡度節(jié)日的時刻，懷著無限的敬意把您歌唱 !《每當我走過老師窗前》 主持人 (陳 )：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 主持人 (劉 )：老師更是辛勤的園丁，給我知識，教我做人。你們說，我們還可以把老師比作什么 ? 隊員 1：老師是太陽，給我能量，照我成長 。 隊員 2：老師是鋪路石，讓我踏著她走向遠方 。 隊員 3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻 。 隊員 4：老師是大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷 。