九年級(jí)物理全冊(cè)第15章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教案新人教版(編輯修改稿)
2024-12-25 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畫出對(duì)應(yīng)電路圖。 思考 、 討論、 展示 通過(guò)教師的問(wèn)題設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ◆ 探究活動(dòng) 2： 探究串、并聯(lián)電路連接特點(diǎn) 。 思考： 根據(jù)所連實(shí)物電路，分析兩盞小燈泡連接的特點(diǎn)是什么？ 1．連接特點(diǎn)： 串聯(lián)： 用電器順次連接； 并聯(lián)： 用電器并列連接。 2．電流流徑特點(diǎn)： 串聯(lián)： 電流只有一條路徑； 并聯(lián)： 有干路、支路、節(jié)點(diǎn)，有幾個(gè)用電器電流就有幾條路徑。 問(wèn)題設(shè)置 2： （ 串聯(lián)和并聯(lián)電路暗箱演示板 ） 當(dāng)我們不能看到連接電路的導(dǎo)線時(shí)，就無(wú)法用上述 方法來(lái)判斷連接情況 。而 通過(guò)觀察小燈泡的擺放來(lái)判斷是否可靠？若不可靠，又能采取什么方法呢？ (不能損壞用電器 ) ◆ 探究活動(dòng) 3： 探究 用電器工作情況 。 方法： 閉合開(kāi)關(guān)，使電路工作后，再小心抬起一只燈泡，使它和燈座之間不能接觸，觀察另一盞燈的工作情況。 思考 、 回答 、 交流 思考 、 討論、 回答 思考、 總結(jié) 學(xué)生通過(guò) “動(dòng)手”實(shí)驗(yàn)，對(duì)串、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí) 。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比串、并聯(lián)電路的電路圖，培養(yǎng)分析簡(jiǎn)單電路連接的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 利用演示實(shí)驗(yàn)推進(jìn)課程，使教學(xué)進(jìn)程層層遞 3．用電器工作情況： 串聯(lián)： 各用電器相互影響，若其中一個(gè)斷開(kāi)，其 他 用電器 不 工作； 并聯(lián)： 各用電器相互不影響，若其中一個(gè)斷開(kāi)，其他 用電器工作。
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