【總結】導入新課?盛唐時代,是邊塞詩空前繁榮的時代,出現了以高適、岑參為代表的邊塞詩派,他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩壇,增添了一支奇葩。今天要給大家介紹的就是岑參。讓我們一起走進他的詩歌《逢入京使》。學習目標?1、正確流利的誦讀,讀出節(jié)奏感?2、能體會詩歌的意境和作者的情感。?3、背誦課文,學習佳句。
2024-11-18 22:35
【總結】次北固山下(唐)王灣。;進而理解詩歌的主題思想。。學習目標解題題目中“次”、“北固山”分別什么含義?次北固山下“次”為“停泊”之意。北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北,三面臨江,形勢險要,號稱“天下第一江山”。
2024-11-19 03:09
【總結】驚心動魄的電子戰(zhàn)1940年,德國轟炸機通過設在洛倫茲的短波電臺進行無線電導航,對英國主要城市進行空襲。英國得到情報后,就在海岸前沿陣地上設置了無線電收發(fā)電臺,將洛倫茲短波電臺發(fā)射的電磁波加以改造,然后再轉發(fā)給德國轟炸機,德國飛行員信以為真,便隨著“電子指揮棒”的指揮降落在英國機場上,乖乖地當了俘虜。德國發(fā)覺后,就秘密地派遣專門的導航人員,派飛機在秘密電臺直接引導下,對倫敦進行大規(guī)模轟炸。在這
2024-07-27 05:37
【總結】秋天何其芳?教學目標:?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。?2、體會詩歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡介:何其芳(1912—1977),現代散文家、詩人、文藝評論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個守舊的大家庭。
2024-11-18 22:33
【總結】劉禹錫陋室銘《陋室銘》題解《陋室銘》題解陋室,是劉禹錫的室名,意為簡陋的房屋。據說是劉禹錫在安徽和州任刺史時修建的。有一正房,兩廂房,坐北朝南。正房中有石碑一方,碑首有篆書“陋室銘”三個字,現在安徽和縣仍保存著。安徽和縣劉禹錫陋室劉禹錫簡介劉禹錫簡介劉禹錫(772~843),字夢得,唐代進
2024-11-16 22:57
【總結】雪毛澤東細心的同學會發(fā)現,書中的“沁園春”與“雪”字體不同,你知道其中的奧妙嗎?詞牌名題目詞牌:就是詞的格式的名稱。不同的詞牌,其段數、句數、韻律,每句的字數、句式、聲律,均有各自不同的規(guī)格。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由
2024-11-19 03:08
【總結】蘆花蕩孫犁,概括主要故事情節(jié)。,掌握人物描寫方法。,領略詩意的語言。,體會他不怕艱險、豪邁樂觀、斗志昂揚的英雄品格。孫犁:原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國現代小說家、散文家。結集出版的有短篇小說集《蘆花蕩》《荷花淀》《采蒲臺》《囑咐》,中篇小說《鐵木前傳》,長篇小說,敘事詩集《
2024-11-19 01:29
【總結】①《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》,這是南北朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事,塑造了一個英勇善戰(zhàn),勤勞能干,的女英雄形象。②寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:------------------------------------------
【總結】孫犁在古老的燕趙大地上,有一片富饒的水域,她仿佛一顆璀璨的明珠,鑲嵌在廣袤的華北平原上,映射著美麗的光芒。她就是:白洋淀。古往今來,白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境,富饒的物產而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!抗日戰(zhàn)爭時期,白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場。有“壕溝設險殲頑偽,蘆蕩出奇滅倭
【總結】望岳岱宗夫如何,齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽割昏曉.蕩胸生層云,決眥入歸鳥.會當凌絕頂,一覽眾山小.杜甫感知探究小結朗讀導入杜甫杜甫,字字美,是我國文學史上偉大的現實主義詩人.他的詩深刻的反映了唐朝由興盛走向衰亡
【總結】從百草園到三味書屋魯迅學習目標1.理解課文的內容、結構、情感和主題。2.學習理解精彩的景物描寫,以及準確生動的動作描寫。3.探討文中的疑難詞語和問題,培養(yǎng)探究的習慣。魯迅簡介作品:小說集:散文詩集:散文集:雜
【總結】楚河漢界,風云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測,笑盡英雄。阿城(1949——)中學未完,“文革”開始,去山西農村插隊,開始習畫。轉往內蒙草原寫生,而后去云南建設兵團農場落戶,與著名畫家范曾成莫逆之交?!拔母铩焙?,范曾推薦《世界圖書》
2024-11-19 18:05
【總結】口技林嗣環(huán)第二課時?學習目標,爭取當堂背誦。2.了解正面描寫和側面描寫相結合的寫法,并嘗試運用。文中哪個字最能概括口技表演者技藝的高超?善:擅長、善于“善”也是統(tǒng)領全文的關鍵字眼.課文寫口技表演的是哪幾段?寫了哪幾個場景?分別
2024-11-18 07:06
【總結】學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入情境導入學習目標1.了解作者,掌握、積累文中生字詞。2.學習文中寫景的方法,感知文章語言,學習整句與散句相結合、比喻與排比相結合的寫作手法。3.動物是人類的朋友,通過學習本文培養(yǎng)保護動物的
【總結】蟋蟀作者簡介法布爾亨利·法布爾(1823—1915)法國著名科學家,科普作家。出生于農民家庭,從小生活極其窮困,作過中學教師,業(yè)余自學,花十二年的時間,先后取得業(yè)士、雙學士和博士學位,中學教書二十余年兢兢業(yè)業(yè),同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表
2024-11-18 07:07